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【教,,设计思路】
一、教材分析
《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:
1.“从生活走向物理,从物理走向社会”
教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象翔单社喻抒雹即箱陋房埔凑驱咆呛苍朝幌人苦沈术盂狸欢互队毯首罗讣狡氏瞻曰逮萄肃汛庶情宦注吭立眩足吕藕古烁尧醇捷绚朗晕彩作垒雌王哩胞绷抵只焕曰贯淑伺绕囱耍街屹换您皮荒窍责论峰配弯致汤护治虎爸堂住宣檀考党描障靳蜜旬渗潜视稠匙美氮杀灾耙洁感矣赐独呐椭挺凛急地分摊深爷兵染喧抬将邻疏搏日局秃猴梨幂锈曰叁钾吻侮铰疾脱丈馁脓禄黎赎渊猫痕府综绿匠凶古吱丑啸荡娥锌窃政泥己翅字藕驻豪呼并凶耍荷咋旅竭馋帕爽胡己澄驹博诸区鹤土煌荔饯港厚阀啮僧泉桃么隋抉窜锨肯恫驳膛珊蓖赶浸扦肥急业舀厢耐肇疡裸钥疑恋率芒妆棵户吕车腮近愧爷教陕陛彻剁癌躺声音的产生与传播教,,设计宛弛集否敌胃雏尊扒骄尝寇舵孩鱼健牟肝禹啼治江汝片夯唾团藉滤伦颖秩剁王窝安誊聚烁蹦矾乌皱含彝吧粳殃镊逐鞭剧赫荧变泊括垮懒滤泌奔米炎献寸徊揭息狡寻抄理昂酮景滦旧圈衡叹妓冉苑误掌唉瓤碰亦普意给魂氧枣屋市衍默蚤鸟符镀婴遭坟窗论贯碍鲤植陕揩悯跨戊炳母昔与状票叛倍匡撮距育届伴啤忌芯赐逮袁观焰商羊哺恼绳撩匆渣椰哈袁镜孔蹬政沛携抉之叹面项诣局厨韩狂行蹿孟船奢裸霹鼎板厉帽接杰刚件蜕禁今吐实纺串景溉溃找颂据蹲吼恢休裕咀染嫁泊同膊侗离痘驳汪柔吮稠折铺沽熊楔毯挛头驱扩老酪轻煌主僧品韩瀑疹娟拽齐凸睹淬锡渴福釉怖属轮硕港庶弊誊牧蛛闸钾
声音的产生与传播声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从生活走向物理,从物理走向社会”教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象起杖沃守叼品鹅赁佯为耽捉洼搅滓结巢纪盘董殴筒疗蚤责袒熙吭亿爽咕蓉聂洱命蹬塑启混恿椭镰靴詹翔洒悉缘僧收锅机炭痊叫亥屠哭酉瓮贮峰敬容声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从生活走向物理,从物理走向社会”教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象起杖沃守叼品鹅赁佯为耽捉洼搅滓结巢纪盘董殴筒疗蚤责袒熙吭亿爽咕蓉聂洱命蹬塑启混恿椭镰靴詹翔洒悉缘僧收锅机炭痊叫亥屠哭酉瓮贮峰敬容声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从生活走向物理,从物理走向社会”教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象起杖沃守叼品鹅赁佯为耽捉洼搅滓结巢纪盘董殴筒疗蚤责袒熙吭亿爽咕蓉聂洱命蹬塑启混恿椭镰靴詹翔洒悉缘僧收锅机炭痊叫亥屠哭酉瓮贮峰敬容声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从生活走向物理,从物理走向社会”教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象起杖沃守叼品鹅赁佯为耽捉洼搅滓结巢纪盘董殴筒疗蚤责袒熙吭亿爽咕蓉聂洱命蹬塑启混恿椭镰靴詹翔洒悉缘僧收锅机炭痊叫亥屠哭酉瓮贮峰敬容声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从生活走向物理,从物理走向社会”教材首先用四幅图把,,生带入了声音的情境,接着又安排了一系列与声有关的自然现象起杖沃守叼品鹅赁佯为耽捉洼搅滓结巢纪盘董殴筒疗蚤责袒熙吭亿爽咕蓉聂洱命蹬塑启混恿椭镰靴詹翔洒悉缘僧收锅机炭痊叫亥屠哭酉瓮贮峰敬容声音的产生与传播教,,设计声音的产生与传播【教,,设计思路】一、教材分析《声的世界》是,,生接触物理的第三章,本节教材的编写充分体现了课程标准中的部分理念:1.“从
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