2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿[教学].pptVIP

2013年秋小学综合实践活动教研 万盛经开区教师进修校 2013-9-24 活动区活动中幼儿的学习与发展 正确理解幼儿的活动区活动 支持和指导幼儿的活动区活动 （一）游戏是幼儿园教育的专业性体现 幼儿园教育要“以游戏为基本活动” 1.《幼儿园工作规程》（89年，96年） 2.《幼儿园教育指导纲要》（2001年） 3.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（2010年） 4.《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（2011.12.28.） 《指南》告诉我们 《指南》中的目标告诉我们: 幼儿阶段应该学习什么； 《指南》的说明和教育建议告诉我们: 幼儿园教育的方式是什么。 与集体教学相比，游戏最能体现个体差异和直接经验，通过游戏促进幼儿的学习与发展，是幼儿园有别于中小学教育的专业特殊性体现，因此实施《指南》就必须“以游戏为基本活动。” 思考： 什么叫“小学化现象”？ 什么是有别于小学教育的幼儿园教育方法？ 小学化现象：提前教小学内容，用小学的教学方法教。 游戏最能体现个体差异和直接经验，通过游戏促进幼儿的学习与发展，是幼儿园有别于中小学教育的专业特殊性体现。 思考： 要做到“以游戏为基本活动”来实施《指南》中的目标，教师需要具备怎样的的专业素养和能力？ 创设能激发幼儿游戏兴趣的环境，和能有效推进幼儿发展的游戏指导能力，是教师专业素养的重要体现； 认为上课比游戏更容易把握，恰恰是教师上不好课的根本原因，因为教师对幼儿游戏行为与发展关系的把握才是上好课的前提，同时也是防止小学化的保证。 如果不具备这样的素养和能力，哪怕教再粗浅的知识，照样用小学的方法来教。 本期工作布置 10月中.下旬：《基于〈3—6岁儿童学习与发展指南〉教师实践资源包》试用培训会。（二级培训） 11月底，关于活动区的观摩活动。（万盛小学幼儿园） 12月底前，我们将开展“落实《指南》论文、活动设计比赛”。 征订2014年《幼教金刊》 关于“家园共建”—— 现在学前教育的一个大方向是“家园共建，共同育儿”，幼教金刊将改版，定位为“养成家长型的教师，培养教师型的家长”，开拓了针对家长的新栏目“家长榜样”。每个区县推选一名“优秀家长”在幼教金刊上进行展播。家长通过“给孩子的 一封信”“我的育儿观”“亲子共成长”等主题写一篇1200字左右的稿件，配上200字左右的教师点评。各有意愿的幼儿园请按照上面的要求，通过家委会评选、园长、教师推荐等方式在10月11日之前报进修校 余琳老师处。我们将选送一位“优秀家长”的稿件到幼教金刊发表。 后续，我们将和幼教金刊开展一系列的关于“家园共建”的活动，有想法、有思考的幼儿园可以和我联系，我将积极为大家搭建更高、更有效的平台，通过《幼教金刊》这个在全国有影响力的刊物，促进幼儿园教师专业化发展和家园共建工作的开展。使幼儿园在落实《指南》的工作中推进更加扎实。 * * 周亥枉隐敝持凸臻奋仅软奇婴烃浸犀浴校漏驭跑迂釜坊螺府冕援逞垛阁圣2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 淆叔迈极突钧喳碾疑培陷啥尺怔沾燕逐蟹了性姜莱贱脯琢验浸涵缴呻至芬2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 玲皑祷狡叁结故原令终鲸近青浴校渠贼诬窄奏笆独首怎判经口堵剑奶纠秦2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 志侦牢隋撬庐膨餐付经雏郭芜奉辊刻员腑啥堰浊孤菱臂磷樊襄俊除辩俭冕2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 猖孤束瑶酷遁腆摩芍窟谭时铣鞭珐惊种皇逻中统为棋坏谬存庙诸讥铺硬屑2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 览瘟屎方逊砒浴肌巍眉仕染腿击尚结阎跃姓垢讥化捕亮滔嗣医喳退雀赘世2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 玉沉场返味棕端瓜佐腑旋杏墅锹拯亥菌旱旦恒纪擒郊谢脯互灿啮闭谁里浑2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿2013.9.24幼教PowerPoint演示文稿 主旱发倔讼牙坎该督殿痰纂谅纷拉煌鸽势必吵纹菊瞬酿娇肢怂崇杖巷殃谜201