2016武宁路小学见习基地培训计划.docVIP

武宁路小学见习基地学校2016年培训工作计划 教育大计，教师为本，青年教师是教育发展的希望与未来。为使在我校参加培训的见习教师尽快适应教育教学工作，有效促进见习期教师的专业发展，整体提高见习期教师专业素养和教育水平，使见习期教师培养培训、成长成才及其考核工作在规范化、制度化的轨道上做得更好，根据上级有关精神，特制订本培训方案。 一、指导思想 以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为”指导思想，全面贯彻和落实科学发展观，坚持“全面培养、严格管理、科学考核”的总体要求，遵循教师专业成长发展规律，建立健全见习期教师“见习教师原学校与基地学校”两级考核机制，促进学校进一步加强考核的过程性和实践性管理，以考核促学习，以考核促提高，以考核促成长，全面提高见习期教师的整体素质，为我区教育高位均衡、持续和谐发展奠定坚实基础。 二、培养对象： 来自普陀区9所小学的共计13名见习教师。 三、培训管理团队： 项目总负责人：校长孙纳新 执行负责人：林彬 资料整理人：程激、倪景鹰 管理团队成员：俞芳、黄珍青、高晓云、姚琦 四、培养目标： （一）远景目标: 1、积极高尚的思想品质 2、广博扎实的专业知识 3、较强的教育教学能力 （二）具体目标 1、良好的职业道德 热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的能力 具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育教学手段，胜任学校的教学工作。 3、较强的组织教学能力 以具备较强的教育管理能力，学生为本，尊重学生。驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。 4、较强的教学基本功 青年教师的基本功概括为“四个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章；具有较强的现代教育技术运用能力。 5、具有扎实的基础理论和专业知识 具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任学校的各项工作。 6、较强的班级管理能力 具备独挡一面，胜任班主任工作和学校的各项工作。 五、基本原则 1.科学性原则。一是遵循规律。青年教师的成长是一个由低到高，逐步完善、成熟的过程，在见习过程中，既要遵循见习期教师的成长规律，记录见习期教师的成长轨迹，又要探寻更好地促进见习期教师成长的方式方法。二是把握标准。一方面，要关注见习期教师的基础性和发展性，既要关注阶段性成效，更要知其潜力，观其发展，科学定论；另一方面，要关注见习期教师的全面性和综合性，既要考虑区域研修收效，又要关注校本研修实效；既要看工作态度，又要注重工作实绩；既要尊重教师个人意见，又要综合学校和老师、学生及家长、专家组等各方面意见，科学评价见习期教师。 2.可操作性原则。一是明确职责。在市教育局统筹领导下，教育学院组织区域研修和学科引领，学校是见习期教师的工作场所，是见习期教师的主阵地，作为基地学校的各职能部门是见习期教师过程性管理考核的重要环节。二是透明程序。一方面，要明确过程管理的意义、吃透过程管理的指标、掌握考核学分分值、熟悉过程管理的内容与流程；另一方面，要根据学校实际和实践，进一步细化考核指标，特别是要加强指导教师和见习教师的考核的过程性资料积累，建立见习期教师专业发展档案，使见习期教师和指导教师的考核资料详实、丰富和有效，确保见习期教师和指导教师考核工作的公开公正公平。 六、具体措施： （一）培养形式： 聘请本校优秀教师与见习教师结对，并签订协议书，使见习教师通过对指导教师教学实践的观察、模仿和指导的班主任具体工作指导，不断掌握专业技能， 提高能力和水平。 序号 学校名称 学科 年级 姓名 性别 学科指导教师 班主任带教教师 1 华外实验 英语 二 冯磊云 女 邓莉 吴莺 2 华外实验 语文 一 姚秋兰 女 王丽萍 王丽萍 3 曹杨中学附属学校 语文 一 王玉景 女 陈静 陈静 4 子长学校 语文 四 王露盛 女 冒季芳 冒季芳 5 华师大附小 数学 二 董嘉宁 女 唐莉 陈戌娟 6 曹杨实验 数学 二 陈佳伟 男 沈祎 陈戌娟 7 曹杨实验 英语 二 吴佳 女 周蕾 吴莺 8 曹村六小 数学 一 顾秉辰 男 杨雪芹 姜伟芬 9 曹村六小 语文 一 宋佳愔 女 林琳 林琳 10 长征中心 数学 三 万彦彬 男 黄丽俊 姜伟芬 11 中北一小 语文 三 梁菁 女 朱琪 朱琪 12 中北一小 语文 一 吴顺 女 金宇 金宇 13 真如文英 数学 五 许韫 女 孙婷 冒季芳 附：2016见习教师安排学科带教、班主任带教安排表 （二）培养内容： 依据上海市中小学见习教师规范化培训内容，制定武宁路小学见习基地的培训内容：主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面的18个要点。 A、职业感悟与师德修养： 1、对参加见习教师规范