Unit1_What’s_he_like？第5课时教学课件.pptVIP

点击小喇叭，可以播放录音 * 教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读 * 教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：clever，坐在位子上的学生说三遍clever。当教师说Ready go后，站在讲台上的两名学生说clever并回头拍clever，说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。（为了增加游戏的趣味性，教师在进行两轮后，变换图片位置） * 教师在小组的第一个学生处轻声告知一个本课的单词，这名学生把听到的单词悄悄转述给下一位学生，小组最后一名学生听到单词后用动作把它表示出来。教师和这组学生一起确认最后一名学生所表示的单词是否正确，把正确的单词写在黑板上，全班学生一起大声朗读。 * 点击图片，可以播放课文动画 * * 教师呈现明星图片，师生、学生间运用句型“What’s … like?”, “… is …”进行对话 * 学生在四人小组内，介绍具有不同性格品质的学生 * B Let’s Learn 人教PEP五年级上册 Unit1 What’s he like？ Let’s sing （单击图片可播放动画） What’s he like? He’s … Free talk What’s she like? She’s … Free talk What’s she like? She’s … Free talk What’s he like? He’s … Let’s learn polite What are they like? They are polite. Let’s learn helpful What’s Sarah like? She is helpful. Let’s learn shy What’s he like? He is shy. Let’s learn hard-working What’s he like? He is hard-working. Let’s learn clever What’s he like? He is clever. polite shy helpful hard-working clever Game 1 大小声 Game 2 Golden touch polite helpful shy hard-working clever shy polite helpful hard-working clever Game3 传话游戏 Let’s learn （单击图片可播放动画） 同桌合作，用图片上面的单词做替换练习，介绍图中人物的性格特征。 Role play Match and say Pair work What’s … like? … is … 活动 小调查 将班里具有下列性格品质的 学生的姓名填在表格中 Character (性格) Shy clever helpful hard-working polite Names Summary Homework 在四线三格中正确抄写polite, shy, helpful, clever, hard-working 5遍。 close * 点击图片，播放歌曲动画Who’s your teacher? * 教师呈现卡通人物图片，师生、学生间运用句型“What’s … like?”, “He’s/She’s …”进行对话 * 教师呈现卡通人物图片，师生、学生间运用句型“What’s … like?”, “He’s/She’s …”进行对话 * 教师任意指着班里一同学，请学生说出他（她）的外貌或性格特征。 * 在引入本课单词时，教师可以通过班里学生的性格特征来引入 点击小喇叭，可以播放录音 * 点击小喇叭，可以播放录音 * 点击小喇叭，可以播放录音 * 点击小喇叭，可以播放录音 * B Let’s Learn 人教PEP五年级上册 Unit1 What’s he like？ * 点击图片，播放歌曲动画Who’s your teacher? * 教师呈现卡通人物图片，师生、学生间运用句型“What’s … like?”, “He’s/She’s …”进行对话 * 教师呈现卡通人物图片，师生、学生间运用句型“What’s … like?”, “He’s/She’s …”进行对话 * 教师任意指着班里一同学，请学生说出他（她）的外貌或性格特征。 * 在引入本课单词时，教师可以通过班里学生的性格特征来引入 点击小喇叭，可以播放录音 * 点击小喇叭，可以播放录音 * 点击小喇