爱岗敬业_创优拒劣.docVIP

???? 我认为，众多的学生就是一个个五彩缤纷的世界，只是这些世界需要我们教师去探索与开创，让这些无可估量的力量迸发出有意义的光环，让这些世界更加精彩。回 想起来，在这十多年的教育教学工作中，公平公正地对待学生是我工作的宗旨，因为，师范毕业时我的班主任谢老师叫我们走上工作岗位后一定要善待我们的学生。 他的这句话我一直铭记于心，所以在工作中，面对我的一批又一批学生，我都尽力为他们的学习创造宽松的学习环境，但又严格地指出学生出现的不良行为习惯，让 他们学会做人、学会生活、学会爱、学会真正的快乐着。我们教师的职责就是教书育人。要教好书先得育好人，因此，在工作中，我一直都是严格要求自 己，要求学生做到的，首先要求自己做到，不管是校内还是校外都如此。其实教师也是一个成长在集体的“学生”，也需要不断学会学习、生活，要学习的东西数不 胜数。更注重我的生活社区的生活习俗，尽量给周围的人留下一个好印象。????? 上好课，是每个教师应尽的职责，应该义不容辞地引导学生掌握和理解要学习的知识。育好人，是教好书的奠基，只有努力参加各种培训和业务学习，努力提高自身的文化素养和业务能力。才能教好书、育好人。????? 记得小时候父亲常说：你们几个今后考学校就要选择医生和教师，因为这些职业受人尊敬……如今，我已经如愿成为了一名教师。回想起来，我真的应该感谢我哥 哥，记得考上师范的那个暑假，哥哥叫我进了师范也不能松懈，要把各科都学扎实，将来在工作中用起来不吃力，现在我还常常用这句话来教育我那正在就读教师专 业的侄女呢！????? 转眼我就工作了12个年头了，在这期间我教育方针作为教学工作的指南，通过课堂渗透教育学生爱国爱民，自学遵守教育法律法规，认真履行教师的职责。用自己认为良好的一言一行，影响着我的学生，努力成为学生的榜样！随时注意自身的榜样效应作用。我个人认为，我在备课上课，批改作业，辅导学生等方面都算是尽职尽责的。既然我选择了这个职业，就应该尽职尽责。因为我不光是为人师，也是为人母的人，谁都希望自己的孩子能遇上一个称职的教师啊！用母亲的心态去工作、对待我的学生，但求问心无愧。有人说：教育是一门遗憾的艺术。这一点我很赞同，因为，在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。????? 比如：有一次，由于学校集中彩排，我当时只顾着和另外一位老师讨论改进方法，就只交代班长和全体同学要排队回教室再排队回操场来见我，而我并没有随同学生 队伍回教室后再回来，同一层楼的学生在楼梯上发生拥堵事件，原以为本班同学“听话”只要安排到位就OK了，却没有考虑到有其他班级参与就不是一个班那么单 纯的情况。我认为，这就是我的实践管理工作经验不足的具体体现。?????? 再有就是，总认为作为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就是一名好老师的体现。????? 工作、孩子、家务，常常让人觉得很忙，甚至觉得有点累。所以，经常给自己找借口：没有时间学习，即使有时间也只是看自己自己感兴趣的书籍，或者看电视，上 网，看一下有关教育的资料，而教学业务方面的书籍却看得较少，不成想到，特有的教学环境已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的。备课欠深钻教 材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法过于形式化，语言表达欠精炼。????? 说实话，平时都有种自我感觉“良好”的想法，但是从参加的三次网络培训后才觉得自己是多么的渺小，什么都不会，操作是多么的难。再加上到贵阳参加第三届 “赢在课堂”培训后，方才知道专家的真正魅力。那次参加县里举行的语数联赛复赛后，深知自己课堂教学能力的微薄。走出去的见识让我觉得自己的现状简直就是 “误人子弟”啊!还有什么理由散漫、还有什么理由不思进取呢？ ? 热爱党的教育事业，热爱学生，以校为家，不迟到，不早退，不耽误学生的每一分钟。不接受家长的宴 请，无收受家长的礼物，从无向学生推销或变相推销资料。坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《二十不准》、《八查八看》、《教师法》，按照《中小 学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，为人师表。 ????? ?教学上，自己能认真学习大纲，认真钻研教材，依据大纲提取教学重难点，能依据学生实际设计合理有效的教学方法，实现师生互动，生生互动，最大限度的调动 学生的积极性，使每一个学生都能参与到学习的整个过程，体验到学习的乐趣，提高课堂效率，向45分钟要质量。坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光 看待每一位学生。与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。教