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第2课时 解比例 R·六年级下册 什么叫比例？ 比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 要想判断两个比式子能不能组成比例，要看它们的比是不是相等。 知识回顾 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 比例的基本性质是什么？ 探究一：埃菲尔铁塔高320ｍ，其模型 高度与原塔高度的比是1:10， 这个模型高多少米？ 新课推进 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 怎样列出比例式呢？ 首先要设模型高度为x米，然后根据 “模型的高度：原塔的高度=1：10”，确定x与320的位置，列出正确的比例式： x:320=1:10 式子列出来了，该怎么得出x呢？ 未知项 比例的内项、外项分别是什么？ 哪项是未知的？ x : 320 = 1 : 10 外项 内项 内项积是： 320× 1 外项积是： x ×10 x ×10＝ 320× 1 把比例式转化成方程时，一般要把含有x的乘积写在等号的左边。 因此，这题我们可以: 根据问题设x 根据比例的意义列出比例式 根据比例的基本性质把比例式转化为方程 解方程。 解:设这座模型高X 米. X : 320 = 1 : 10 10X = 320×1 X = 320×1 10 X =32 答:这座模型高 32米. 探究二：如何解比例？ 例 0.8︰4＝X︰6 解： 4X ＝6×0.8 X＝1.2 X＝ 6×0.8÷4 例： — ＝ — 2.4 1.5 6 X 解：2.4X＝（ ）×（ ） X＝ X＝（ ） 1.5 6 1.5 6 3.75 ( )×( ) ( ) 2.4 1.解比例： X︰10 ＝ 解： X＝ 10× X= X＝ 10× ÷ 1 4 1 3 1 3 1 4 1 4 1 3 7 1 2 随堂训练 ： 0.4︰X＝1.2︰2 解： 1.2X＝0.4×2 X＝ X＝——— 0.4×2 1.2 2 3 2.已知4:8=12:24，如果将第二项减少1，要使比例成立，则第四项减少多少？ 解：设第四项减少x。 则4:(8-1) = 12:(24-x) 4:7 = 12:(24-x) 4(24-x) = 7×12 24-x = 7×12÷4 24-x = 21 x = 24-21 x = 3 课后作业 完成本课时的习题 倘能生存，我当然仍要学习。 —— 鲁迅