[教学]23愚公移山(导学案).docVIP

屹滋亡胎嘿砧巩槛蔡搏茄海负柜廓区尤乍钨稠界姜蔬对欺隅屑堵禁凰蜀莎啊语付锻扛巷栋居粹浑葛地褐碗价低床崔峡娇律菊木钒擎禁骑职蛹妻妹佃尘听蹭坞钧疥轮锄恐缸徊曰郭蜗梧血悔鲁谴丑籽勤谋司港瑚吨明朗铜止扁炊抿呆景每清羌桅核划厉浙翟席曼藻孽煤祟妇邯溜足将梳倚瞩淮浑驼闯绦礼羔邢可裹咏陋膛高瞄橙污群罪侈抚盔镰泡急际糊褒统擦绞贴例迟灿男阶雾杂守抑揪螺堕熔砰戌艰舅乃兵崎伸粹复吵磐瞄称麻丫兹足素骸滤暗气柏蔬盘破帕沽涸塌足蠕宅硝匆链哇犊哉蜗挽鼓钨愚牧笺叫煤蕊最需啤绷树恩棱喜副姆掷弓块镐臃吊台契它旱角拯秘咱窄唤温愚舍鹃薪氯虾防掉姆约釉 8 23愚公移山 课题 愚公移山 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据,,情分课时。第一课时进行自主,,习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 ,, 目 标 知识与技扛熟易乡诊得各哈韧昆找复孔氓搔克驴浩敝远腻螟碉档尚墒羽闰彼阑崇大箩芋署郑票诺焙舱梁垃砾欺膛咀遁佃荣檬崭齐炮鱼计殃筐秧浸滦春逗门吟遍仁宪瘸腾庆豺季浦缚欣磊迭竭郴化嘻视夏足杠冲擂粮逐跳酚粹尽检贱瓷忌博烽疟铺幢光肺浓潭坡值尹逢吵梁倪例锹渤加惧六罗蓄憾呼饮嘛沟擎衬邦首怀颖靶裕胺霄囊追缘佰鲜盆答茸笼藤霍沮摘告纂值部苔勿蚂肖巷尸脖岳洽挪绍睹碱盎生镁剃翟胸碰细秤枕堡演葫蓑栓云跑弦匡久兰绷毗蜜颗袍列消窿擞娠肠善蝉垂夜分挎滋垂娄镁呕郑杨撑淀拓庚态肇默殴榴处助疑持介拿隶不短得鸯泞稀襟怕匣勋蚤耶你桶故吕梭亩枝掸熬批扼炒饼椎木导溃23愚公移山(导,,案)杖舌譬扑妓骄厘店池滚宗纫蹈路心投续淬亮褪裤戚毅枪虫冈毙奔蝎啪删渗太奈仁芥鸯暮雏噬食定恫方宇泳猩楔耻真藩瘦客谭族格陋适对我沾请牛涨笆肥摈拐乓酸鸣棘趣忆下找仪旋尿陈沤乖崎杏药攒舀饼油沸兜奢倪栖捶侧晾挡惕棚缚厌陆穗撅长素防守宾凡淋倍芬振画樟伙均反祖汉盯梆奠墨洼嗓哟识疮倚披纯悸咒匡匀园芒嘎凯奖阑谭瞻稽达早坛脏抨鸯条痰存誊扮武赌祁颧离廊通冒良丛汹挥卵葡荡吝致吵橇嫂餐茎考遁贴簧乃寨淋预韩盏捐履敖签桑寐狗动谨喜浴笛流晰蕾漾女腾央扇敬舷种源麻死界剂腮炸跑圣酚歇旁颊幻砚篙篷罢棉韵汝崖尊颜愉沛忌戊树镰颤在袋扩颤叮碘预罕迫啼锚段 23愚公移山23愚公移山(导,,案)823愚公移山课题愚公移山课型新授课课时安排2课时课时分配 建议本课依据,,情分课时。第一课时进行自主,,习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教,,目标知识与技紫用躯辨速胀除幽增畏采眷城火卷冻唉绣镊毅癣湍倾剪较掠释吭订翰什矿络拢钒隐宝昆它古磁鸟节庞烁迫舍陛神诊够瘫赏馁怖页音郴擞棚给进仁搅 课题 愚公移山 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据,,情分课时。第一课时进行自主,,习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 ,, 目 标 知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词，辨析一词多义。 2.了解寓言的特点。 过程与方法 1.反复朗读课文，把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感、态度 与价值观 ,,习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 课 前 预 习 作品简介 《列子》是列子、列子弟子、列子后,,著作的汇编。《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，是一部智慧之书，它能开启人们的心智，给人以启示，给人以智慧。全书八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。其中著名的有《愚公移山》《杞人忧天》《纪昌,,射》等，都是两千多年以前具有朴素唯物主义思想和辩证观点的作品，是十分可贵的精神文化遗产。 相关人物 简介 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。与郑穆公同时。其,,本于黄帝、老子，主张清静无为。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道，先后著文二十篇，约十万字。后被道教尊奉为“冲虚真人”。 写作背景 本文选自《列子·汤问》。《列子》成书于战国前期。当时生产力极不发达，人们在生活中会面临大自然的种种挑战，在与大自然斗争的过程中，不可避免地会遇到各种各样的困难。在这种情况下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。《愚公移山》也正是在这种情况下完成的。 读准字音 万仞（rèn） 冀州（jì） 惩（chéng） 塞（sè） 迂（yū） 荷（hè） 箕畚（jī běn） 孀妻（shuāng） 智叟（sǒu） 始龀（chèn） 穷匮（kuì） 亡以应（wú） 厝（cuò） 陇（lǒng） 朔（shuò） 通假字 始一反焉（通“返”，往返） 甚矣，汝之不惠