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做游戏：心有灵犀 游戏规则： 心有灵犀游戏规则每组两人。一个人比划一个人猜。?猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。? 从刚刚的游戏当中，你发现了什么启示？两个同学间传递的什么？请同学们思考一下。 信息 刚刚做游戏的同学们传递的是信息，通过刚刚的游戏，能够让同学们非常深刻的感受到信息无处不在，那么同学们，你能列举几条你身边的信息吗？ 上下课铃声，课间操铃声，新闻联播，天气预报，课表，打雷闪电，“班主任”，新闻，广告…… 通过刚刚同学们列举出来的信息，我们来总结一下，到底什么是信息。 信息是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息。 刚刚同学们也列举了这么多身边的信息，那请问，我们可以通过哪些方式来获取信息呢？ 信息的获取方法： 阅读报刊，收听广播，看电视，搜索网络，听讲座，请教专家，交流讨论，问卷调查，实验，调查……（P41） 请同学们结合刚刚列举的例子和我们做的游戏，自己试着总结出信息有哪些基本的特征？ 给大家2-3分钟时间，自己先看一下书上48页的内容。 信息必须是真是存在的，不能是凭空捏造的。 所以，信息具有客观性。 刚刚我们做游戏时，一个同学通过肢体语言把信息传递给另一个同学。 所以信息具有传递性。 学生会有一个通知，要通知到班上同学，有哪些方式呢？ 发短信，发QQ，通知班主任，广播，同学通知…… 从中我们可以看出，信息它总是以某种形式（图片，文字，声音，视频等）表现出来，并依附在一定的载体上，我们把信息的这个特征称之为载体依附性。 注： 1.不存在没有载体的信息。 2.同一个信息可以依附于不同的载体，不同的信息可以依附于同一个载体。交通信息我们可以通过信号灯显示，可以通过地面的标志标线显示，也可以通过警察的手势来传递；同样的新闻我们在网上可以看到，在电视上可以看到，在报纸上也可以看到。 汶川地震前，四川省绵竹市西南镇檀木村出现了大规模的蟾蜍迁徙：数十万只大小蟾蜍浩浩荡荡地在一制药厂附近的公路上行走，很多被过往车辆压死，被行人踩死。大量出现的蟾蜍，使一些村民认为会有不好的兆头出现。当地林业部门对此解释说，这是蟾蜍正常的迁徙，并对大量蟾蜍的产生做了科学的解释。 由于人们没有正确地利用 这条信息，造成了很大的 悲剧…… 信息只有被人们利用才能体现出其价值，所以信息具有价值性。 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖？ 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝，所以信息具有时效性。 信息可以被一次或者多次或同时利用，如因特网实现了全球信息资源的共享。 所以，信息具有共享性。 信息可以压缩、存储、有序化、转换形态，信息是可以不断再生的资源。信息在不同的地方、不同的时间又会具有不同的意义，从而显示出新的使用价值。 所以信息还具有再生性。 刚刚我们大家一起探讨和学习了信息的特征，接下来同学们根据信息的每个特征各具一两个实例，分组讨论，然后按组回答问题。 小结： 1.信息的概念（P47） 2.信息的获取方法（P41） 3.信息的特征（P48）