例1求百分率1.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、复习旧知 分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。 1÷2＝ 4÷5＝ 3÷8＝ 9÷10＝ 3÷20＝ 8÷25＝ 7÷50＝ 43÷100＝ 2 1 ＝0.5 5 4 ＝0.8 8 3 ＝0.375 10 9 ＝0.9 20 3 ＝0.15 25 8 ＝0.32 50 7 ＝0.14 100 43 ＝0.43 绿色圃中小学教育网 第六单元：百分数（一） 求百分率 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、创设情境，复习旧知 谁的投篮更准？ 一、创设情景，复习旧知 相同点：都表示投中的次数占投篮总次数的几分之几。 不同点：方法一用小数表示结果，方法二用分数。 二、合作交流，探究新知 什么叫投篮命中率？ 命中率指的是投中次数占投篮总次数的百分之几。 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、合作交流，探究新知 把小数转化为百分数。 把分数转化为百分数。 除不尽时，通常保留三位小数。 不能化成分母是100的分数，保留三位小数。 把小数点向右移动两位，再加上百分号。 把这个数扩大了100倍 把这个数缩小了100倍 答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。李强的命中率高些。 二、合作交流，探究新知 把小数转化为百分数。 把分数转化为百分数。 除不尽时，通常保留三位小数。 不能化成分母是100的分数，保留三位小数。 也可以先将分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再将小数点向右移动两位，加上百分号。 把小数、分数化成百分数，可以化成分母是100的分数（不能转化的保留三位小数），再化成百分数。 三、联系实际，理解意义 为什么要“×100%”？ 确保结果的形式是百分数。 你还能说出一些百分率的例子吗？ 二、探究新知 合格率＝ ×100% 出粉率＝ （ ） （ ） ×100% 成活率＝ （ ） （ ） ×100% 合格的产品数 产品总数 绿色圃中小学教育网 三、知识应用 1. 把下面的小数和分数改成百分数。 0.97 0.08 0.005 ＝97% ＝8% ＝0.5% ＝25% ＝12.5% ≈16.7% 1 4 1 8 1 6 绿色圃中小学教育网 三、知识应用 2. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？ 出油率＝ 油的质量 花生的质量 ×100% × 760 2000 100% ＝0.38×100% ＝38% 答：这些花生的出油率是38%。 三、知识应用 3. 春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行 体育达标检测,情况如下表。哪个班的优秀率高？ 六（1）班得优的男生：30×30%＝9（人） 六（1）班得优的女生：20×25% ＝5（人） 六（1）班得优的人数：9＋5＝14（人） 六（1）班总人数：30＋20＝50（人） 六（1）班优秀率： ×100%＝28% 50 14 六（1）班 六（2）班 男生 女生 男生 女生 参加检测人数 30 20 25 25 优秀率 30% 25% 24% 32% 我是这样想的。 哪一次实验的发芽率最高？哪一次最低？ 四、联系实际，巩固运用 1.生物小组进行玉米种子发芽试验，每次试验结果如下： 95% 94% 98% 97% 2.把下面的小数和分数改写成百分数。 四、联系实际，巩固运用 你能联系实际说一说哪些百分率不可能达到100%，哪些可能达到100%，哪些可能超过100%吗？ 五、课堂小结，适度拓展 通过这节课的学习，说说你有什么收获？ 利用这节课学习的知识，你能将下表填写完整吗？ * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http