利用信息化技术实施差异化教学开题报告概要.pptVIP

利用信息化技术实施差异化教学的模式与效果研究 宜宾市临港经济技术开发区 沙坪中心小学校 申报单位： 一、研究缘起 学生的在现行课堂教学中，存在着一个无法回避的问题，即学生和教师如何使用这有限的课堂教学时间。教师面对有个性、有差异的学生，或是增加了个体学生的指导时间，进行有差异的教学，而影响了教学进程；或是顾及了教学进程、速度，却忽视了对不同学生的指导。“鱼和熊掌不可兼得”，囿于这种课堂教学所面临的矛盾，如何有效地对每个学生施以合适的教学，提高学生在教学中的参与度便一直成为悬而未决的难题。 现代化教学技术条件 随着现代化教学技术的飞速发展，使差异化教学有了物质保证，特别是信息化技术教学的兴起，更为差异化教学的开展提供了可能。沙坪中心校特别是所辖片校志城小学已经拥有了信息化技术教学的条件，除了拥有48台学生电脑的计算机教室外，还让计算机、电子白板及展台进入了每一间教室。这种技术可以根据学习者的个别差异特征确定学习内容和学习方法，能对学生的学习情况进行分析、判断并作出特定的反应，从而真正做到因材施教。 我校教学技术条件 开展差异化教学是时代的需求 强强联合，打造信息环境下的差异化教学模式 差异化教学 差异化教学是指在班集体教学中立足学生差异，建立在教育测查和诊断基础上，以满足学生个别的需要，促进学生在原有基础上得到充分发展的一种教学形式。 实施有差异的教育 面对有差异的学生