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第四章 研究设计 本章主要内容 研究目的 描述性研究 解释性研究 探索性研究 研究取向 理论研究 应用研究 研究层次 宏观研究 微观研究 研究的时间性 横向研究 纵向研究 研究设计 是指整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法，以及制定详细的操作步骤及研究方案等。 第一节 研究目的 一、探索性研究 也称先导研究，是一种对所要研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后进一步周密、深入的研究工作提供基础和方向的研究类型 二、描述性研究 目的是系统了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过对现状的准确、全面地描述来解答社会现象“是什么”的问题。目标是发现和概括总体在某些特征上的分布状况，它具有系统性、结构性、全面性的 特征 三、解释性研究 试图对社会现象作出普遍的因果解释，目标是回答 “为什么”的问题，是解释原因，是说明关系;主要运用假设检验逻辑，在研究之前需要建立理论框架（理论假设）并提出一些明确的研究假设，然后将这些假设联系起来，构成一个因果模型。　 三种不同目的的研究类型的特征 第二节 研究性质 一、理论性研究 理论性研究致力于发展有关社会世界的基本知识，特别是侧重于建立或检验各种解释社会世界如何运转的理论假设，以此增加人们对具体社会现象所具有的内在规律的认识 二、应用性研究 应用性研究主要关注现实社会问题，且以有针对性地提供特定的社会政策建议为目标 第三节 研究方式 一、社会研究中四种最基本的研究方式： 调查研究 实验研究 文献研究 实地研究 二、研究方式的选择 第四节 研究层次 （1）宏观层次：将社会视为一个有机整体，侧重从文化和历史的角度来研究社会整体的性质和发展规律。 （2）微观层次：微观研究是从个人或群体入手，通过观察人们的社会交往来发现社会行动的意义、特点与其社会环境的复杂关系。 （3）社会单位层次：是从群体结构和集体行为入手，直接考察实际的社会单位，如社会组织、社会群体和社区 分析单位 一、分析单位的概念 二、分析单位的主要类型 三、与分析单位有关的两种错误 一、分析单位的概念 分析单位：是研究者所要调查和描述的对象,它是研究的基本单位,研究的最终目的是将这些分析单位的特征会及其赖以描述由它们组成的较大集合体或揭示某种社会现象。 （1）一般来说，分析单位等同于抽样单位；但有时，分析单位可能与抽样单位不一致。 （2）分析单位不一定是研究结论中所要揭示的单位。 可以说，分析单位是研究者所要了解的一些个案。 二、分析单位的主要类型 1个人：个人是社会科学中最常用的分析单位； 2群体：指具有某些共同特征的一群人； 3组织：指由具有共同目标和正是分工的一群人所组成的单位； 4社区：是按地理区域划分的社会单位； 5社会产品：指各种类型的社会活动、社会关系、社会制度和社会产品。 它们都是社会研究的研究对象。 三、与分析单位有关的两种错误 区群谬误 简化论 第五节 时间维度 一、横向研究 二、纵向研究　 横剖研究： 是在某一事件对研究对象进行横断面的研究。所谓横断面是指研究对象的不同类型在某一事典所构成的全貌。 人口普查和民意测验多采用横剖研究的方式。横剖研究并不等于静态研究，他也可以进行动态分析。此外，许多理论检验研究都采用横剖设计来探寻因果规律。 横剖研究的特点：调查面广、多采用统计调查的方式、资料的格式比较统一且来源于同一时间，因而可对各种类型的研究对象进行描述和比较。但资料的深度和广度较差。 纵贯研究： 是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。 纵贯研究类型： （1）趋势研究：是对研究对象随时间推移而发生的变化进行研究。 （2） 同期群研究：是对同一时期同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究。同期群研究注重的是某一类型，而不是某一个体的特征。所以在不同时间可以调查不同的人，只要他们都属于同一类型。但每次调查的抽样都应当是随机的，以保证被调查到的样本可以代表这一类型的人。 （3）同组研究：是对同一批研究对象随时间推移而发生的变化的研究。追踪研究注重个体特征，因此要求在各次调查中都调查同一批对象。 （4）纵贯研究的特点： 1能够了解现象的发展过程，能比较不同时期的变化，此外，由于各种变量的时间顺序清楚，因此容易做出逻辑上的因果判断。 2但纵贯研究的调查范围较小，难以进行不同类型的比较。 第六节 具体方案 研究方案： 它是对研究的具体程序和操作方式的规划，即制定研究计划，分解研究课题，然后将所要研究的概念具体化、操作化，并说明研究的各种细节以及所采取的各种策略。 研究方案相当于一项工程的设计图和施工方案，如果事先有比较周密和精细的规划，考虑各种问题就比较全面。那么实施过程就会比较顺利