科学社会主义第三讲科学社会主义的产生课件.pptVIP

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  • 2017-03-11 发布于广东
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科学社会主义第三讲科学社会主义的产生课件.ppt

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第三讲 科学社会主义的产生 、一科学社会主义产生的历史必然性 1848年马恩合著的《共产党宣言》一书的出版,标志着科学社会主义的诞生。 科学社会主义产生的社会历史原因: 1、从社会生产力发展看——18世纪欧洲掀起了近代第一次科技革命。以蒸汽动力为标志的科技革命带动了产业革命,产业革命推动了资本主义大工业的发展。到19世纪30-40年代,西欧几个主要资本主义国家已经从工场手工业阶段过渡到机器大工业阶段。 三、科学社会主义的基本原理及未来理想社会的构想 1、社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律。 2、无产阶级的伟大历史使命是变革资本主义旧制度,建设共产主义新制度。 3、无产阶级要实现自己的伟大使命,必须与其他劳动阶级结成广泛的联盟,建立统一战线。 4、无产阶级坚持国际主义的立场与原则,相互合作与支持,反对共同的敌人。 * * 2、从社会生产关系来看——无产阶级和资产阶级间的矛盾日趋激烈和公开化。 欧洲三大工人运动: (1)1831-1834年法国里昂丝织工人起义 (2)1836-1848年英国工人掀起的宪章运动 (3)1844年6月德国西里西亚纺织工人起义 三大工人运动表明欧洲工人阶级已由“自在阶级”上升为“自为阶级”,并具有如下特点: (1)无产阶级斗争目标体现了本阶级的政治要求和主张,并把斗争主要锋芒直指整个资产阶级和资本主义制度。 (2)工人阶级斗争方式已由破坏机器,厂房转向群众性罢工,游行示威,直指武装起义。 (3)工人阶级的组织性和团结战斗精神大为提高。 3、从社会意识形态看——德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法三大空想社会主义学说交汇成一个特殊的理论环境。 德国古典哲学产生于18世纪末和19世纪初,是德国新兴资产阶级的哲学,主要代表人特是黑格尔和费尔巴哈。 英国古典政治经济学产生于资产阶级革命时期,完成于19世纪初,是新兴资产阶级的政治经济学。其创始人是威廉?配弟(1623-1687),由亚当?斯密(1723-1796)予以发展,完成者是大卫?李嘉图(1772-1823)。 以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表,是19世纪初空想社会主义学说的最高阶级。 二、马克思、恩格斯把社会主义从空想发展为科学 马恩完成两大转变:即从唯心主义到唯物主义,从革命民主主义到共产主义的转变。两大转变直接带来“两大发现”:唯物史观和剩余价值理论。 唯物史观的创立,揭示了人类社会发展的一般规律,为科学地研究资本主义社会提供了真实的理论基础和现实的可能性。其基本思路是下述逻辑性很强的三个层次: 第一,社会存在决定社会意识,这是历史唯物主义的基本原理。 第二,物质资料的生产中存在着生产力与生产关系之间的矛盾,这两者的矛盾运动是社会发展的决定因素。 第三,人民群众是社会历史发展的真正动力。 剩余价值学说则通过揭示资本主义剥削的秘密,阐明了工人阶级的历史地位和无产阶级革命的必然性,以及社会主义代替资本主义的必然趋势。 货币+特殊生产目的+特殊商品+剩余价值 具体劳动-把原有生产资料转移到新产品中 雇佣劳动双重作用: 抽象劳动——消耗体力、脑力,创造新的价值 劳动力商品 劳动价值—可还原为维持、延续和发展劳动力所 必需的社会资料的价值 劳动力使用价值——能创造出比劳动力价值更大的价值 马恩的“两大发现”,解决和回答了三个实际问题: (1)用社会发展的内在规律论证了资本主义灭亡的历史根据; (2)通过对无产阶级的正确定位,提示了埋藏资本主义的社会力量; (3)正确界定阶级斗争的作用,从而指明变革资本主义的现实道路。

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