2012导学稿《地球、地图》学生读版.docVIP

三元整合导学模式高二文科地理导学稿（学生版） 编号 DiLiBXY01 一、课题 地球、地图 二、学习目标 （1）知道地球的形状和大小。 （2）通过观察地球仪，认识经纬网及其地理意义。 （3）在地图上，能判别方向、比例尺，认识图例和注记。 （4）能判读地形图（等高线地形图），会画地形剖面图。 三、“地球、地图”知识网络（或者思维导图、知识树） 参照《优化设计》本节知识点，结合下图的思路，画出地球、地图的思维导图： 1．“地球”思维导图 2.“地图”思维导图 四、【知识探究、拓展】 根据所学（等高线地形图判读原则）及《优化设计》p3-4，结合上图设计若干问题（至少10个，越多越好），并给出相应答案（为问题设计需要，可以在图中做出适当注记或图例）。 五、【学习检测】 一、选择题(每小题4分，共60分)下图为地球星瓣图，图中a为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N,0°)，据此回答1～2题。1．与陆半球对应的“水半球”的极点应是图中(　　) A．bB．cC．d D．e 2．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是(　　) A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．9