2019年四年级英语上册 module 5 unit 2 can sam play football单元检测 外研版.doc

2019年四年级英语上册 module 5 unit 2 can s am play football单元检测 外研版 语音 辨认练 一、找出与所给单词画线部分含有相同音素的选项。(10分) (　　)1.make A．pan　 　 B．fast　　 C．cake (　　)2.cook A．book B．noodles C．food (　　)3.love A．do B．to C．some (　　)4.put A．bus B．up C．push 词汇 积累练 二、看图，选短语。(20分) 　　　　 　 　 1.(　　)　　　　　　　 2.(　　) A．make a cake B．make dumplings 三、完成表格。(20分) 动词 动词-ing形式 make cook do Put 语句 应用练 四、连词成句。(10分) 1．vegetables，love，I (.) _______________________________________________________ 2．some，I，soup，want (.) _______________________________________________________ 情景 交际练 五、根据汉语意思补全句子。(28分) 1．你在做什么？ What are you ________？ 2．你想要一些汤吗？ Do you want ________ ________？ 3．我正在做蛋糕。 Im ________ ________ ________． 4．我爱(吃)米饭。 I ________ rice. 六、给下列句子按(A～D)排序。(12分) (　　)1.Im cooking vegetables. (　　)2.Mum，what are you doing? (　　)3.What are you cooking? (　　)4.Im cooking dinner. 答案全析全解答案 Unit 2 一、1.C　2.A　3.C　4.C 二、1.B　2.A 三、making　cooking　doing　putting 四、1.I love vegetables. 2．I want some soup. 五、1.doing　2.some soup　3.making a cake 4．love 六、1.D　2.A　3.C　4.B 附送： 2019年四年级英语上册 Module 5 Unit 2 I wor e warm clothes教案 外研版 教材分析： 本课是《英语》（新标准）（一年级起点第7册）第5模块的第2课时，主要谈论Lucy学校旅行的故事。本课以“讲故事、编故事”为任务，在复习不规则动词过去式的基础上，让学生懂得用过去式来描述过去发生的事情，同时也培养学生热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。 二、学情分析。 本课的教学对象是五年级学生，他们学习英语已有三年时间，具备了一定的英语学习能力，并掌握了部分不规则动词的过去式。学生在五年级上学期有接触到过去式，对动词的变化规则也有一定的了解，本课学习讲故事、编故事是学生喜闻乐见的内容，在这种基础上让学生理解过去式的表达难度并不大。 三. 教学目标 1．语言知识与技能目标 1）能听懂，会说，能认读单词ice-skating/ wore/ fall over - fell over/ hurt / learnt这是本课教学的重点。 2) 能听懂，会说，能认读She goes ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.能比较准确地描述过去发生的事情。这也是本课教学的重点。 3）能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。这是本课教学的难点。 4) 能借助文字创编故事，这也是本课的难点。 2．学习策略 积极合作，共同完成任务；积极运用所学英语进行表达与交流； 3．情感态度 1）培养学生喜欢开口主动学习英语的积极性。 2）培养学生乐于与他人合作的精神。 3）热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。 四、教学准备 课文和听力练习复印50份，幻灯片，生词词卡，故事模板及封面，夹子，挂钩，磁铁等。 五、教学课时 1课时 六、教学流程图 七、教学过程 Steps Teacher and children’s activities Purpose Warmer Greetings. T: Good morning, boys an