2019年四年级英语上册《Lesson 3 Coat and Scarf》教学设计 冀教版.doc

2019年四年级英语上册《Lesson 3 Coat and Sca rf》教学设计 冀教版 教学内容分析：本课是第三册第一单元的第三课，第一单元要求学生了解他们每天穿的衣服，进一步理解一些基本的、有用的句子结构，用这些新句子和新单词谈论他们自己和周围的一些事物。而本课是在学生学完第一、二课的一些简单的衣服单词和句子后，学习更多衣服类的单词。 学生情况分析：学生通过三年级的英语学习，已经有了一些词汇和句子的积累，可以谈论一些简单的事物，大部分学生对英语学习比较有热情，应该继续保持好这种热情，以及多关注学困生，鼓励他们多开口说英语。 教学目标： 1、知识目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：coat,cap,Miss； （2）能听懂、会说下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 　　2、能力目标：能模仿录音，朗读对话，并听懂对话内容。 3、情感目标：在师生、生生交流，以及小组合作共同完成任务的过程中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并培养学生积极参与、乐于与他人合作的精神，养成和谐和健康向上的品格。 教学重点：本课需要掌握的单词，句子。 教学难点：会用本课的句子进行交际。 教学准备：多媒体语音设备、实物、图片等 教学过程： 一、 Class Opening and Review 1、Greetings： Teacher: Class begins. Class: Good morning/afternoon, teacher. Teacher: Good morning/afternoon, class. Sit down, please. 2、Let’s chant.(用chant使学生快速进入英语学习的氛围。) 3、教师首先出示学过的单词图片，引领学生进行复习。（此环节可以利用“闪现法”，让学生猜出单词；或让学生对话和互相提问进行复习。）（shirt, skirt, trousers, T-shirt, sweater, new, old.） 二、New Concept 　　教师导入：天气越来越凉了，到冬天的时候我们会需要哪些衣服呢？今天我们就来学一学冬天的衣服吧。 　1、看单词卡片教授新单词。并用What’s this?/What are these？来提问，巩固单复数的概念。 2、让一名学生穿上大衣，问：What is she wearing？让学生回答。然后把coat换成别的衣服单词进行练习。 3、Let’s do it. 先讨论图片，他们需要什么呢？说一说什么部位穿什么服装，然后播放录音，先听一遍，试着为男孩和女孩画出服装，然后看图下文字，进一步修改答案，最后全班一起讨论核对答案。 4、对话学习。 教师拿出一顶事先准备好的帽子，假装在全班寻找帽子的主人，引出问句：Is this you cap？找同学回答，并试着猜一猜是谁的帽子，最后找出帽子的主人。 5、听录音跟读课文。 6、角色扮演，表演对话，并可以用别的名词替换，锻炼学生的语言交际能力。 7、Let’s play.根据书中第四部分做游戏。让学生在游戏中巩固本课所学。 四、Homework 熟读本课课文，并和你的朋友进行对话交际。 Class closing 板书设计： Lesson3: Coat and Scarf coat scarf cap Miss gloves Is this your···？Yes./No. Are these your···？Yes./No. 附送： 2019年四年级英语下册 Module 2 Unit2 This is the river Thames2)教学案 外研版 一、学习目标 1．能听说、认读本课新单词long、wide、many、river、old、famous。 2．使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。能够运用This is +地名，It’s + adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。 3．让学生了解认识伦敦的知名建筑。 二、预习学案 1．新单词long、wide、many、river、old、famous 2．学习歌曲《London Bridge is falling down》 三、导学案 Ⅰ．Warming up 1．听唱歌曲 If you are happy 2．复习单词[大小声]：beautiful, old, house, Bucki