2019年四年级英语下册Unit1OurNewHouse教学设计陕旅版.doc

2019年四年级英语下册Unit1OurNewHouse教学设计陕旅版 1教学目标学习并掌握句型：　　　　 学习并掌握句型: 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 2学情分析 学生已经预习了本节课的单词及对话,但是要掌握本节课的重难点还要多做练习。 3重点难点 1、熟练掌握句型,并进行简单的对话。 2、能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学目标 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 4.1.2学时重点 熟练掌握句型,并进行简单的对话。 4.1.3学时难点 能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。 4.1.4教学活动 活动1【导入】Unit1.　　Our　　New　　House. 学习目标(2分钟) 学习基本句型,并进行替换练习。进行重读练习。 自主学习:(15分钟) 温故知新 让学生通过读句子,猜单词,复习上节课所学单词,(用奖励得分的方法鼓励学生积极参与。) 阅读方法 让学生自主阅读短文,理解句子意思。 判断正误 让学生再读短文,根据短文判断句子正误。 互助释疑 根据学生做题中存在的问题,让学生互相讨论,交流句子意思。 探究出招 模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。 展示交流(10分钟) 点播升华(8分钟) 教师放录音,学生跟读,纠正错误。 做练习(5分钟)通过做Let’s do让学生再复习本节课的重点句型,进一步掌握教学的重难点。 板书设计: Unit 1 Our New House 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... 2. _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 教学反思: 为了让学生明确本节课我们的学习目标,我首先展示教学目标,使学生做到心中有数,通过实例让学生理解本节课的基本句型,然后让他们做替换练习,学生理解并基本掌握了基本句型,再通过读句子,猜词,复习了生词,在此基础上,让学生阅读短文,学生很容易理解短文,在这些过程中,我将学生分成小组,比赛得分,学生热情非常高,重、难点掌握得非常好,最后让学生做游戏练习水到渠成,效果非常好.。但是本节课我让学生读课文时间少,学生对课文的掌握不够,在以后的教学中,自己在这方面要加强。 附送： 2019年四年级英语下册Unit2Lesson16教案冀教版 教学目标： 知识目标： 1．学生复习掌握天气词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。 2．学生复习序数词first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth。 3．学生复习月份名称January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。 4．学生复习句式How’s the weather today? It’s _______. What day is it? It’s _______. When is it? It’s______. 能力目标： 1．能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 2．了解各种节日及其日期。 情感目标： 通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。 教学重点： 能够认读、掌握天气词汇、序数词、日期表达法和所学的句式。 教学难点： 学生能够灵活运用所学知识，How’s the weather today? It’s _______. What day is it? It’s _______. When is it? It’s______.等句子。 教学准备：单词卡片、录音机、图片 教学过程： 1．Greeting Teacher: Hello, class. Class: Hello, _____. Teac