2019年四年级英语下册 Unit 1 Our New House教学设计 陕旅版.doc

2019年四年级英语下册 Unit 1 Our New House教学设计 陕旅版 1教学目标学习并掌握句型：　　　　 学习并掌握句型: 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 2学情分析 学生已经预习了本节课的单词及对话,但是要掌握本节课的重难点还要多做练习。 3重点难点 1、熟练掌握句型,并进行简单的对话。 2、能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学目标 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 4.1.2学时重点 熟练掌握句型,并进行简单的对话。 4.1.3学时难点 能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。 4.1.4教学活动 活动1【导入】Unit1.　　Our　　New　　House. 学习目标(2分钟) 学习基本句型,并进行替换练习。进行重读练习。 自主学习:(15分钟) 温故知新 让学生通过读句子,猜单词,复习上节课所学单词,(用奖励得分的方法鼓励学生积极参与。) 阅读方法 让学生自主阅读短文,理解句子意思。 判断正误 让学生再读短文,根据短文判断句子正误。 互助释疑 根据学生做题中存在的问题,让学生互相讨论,交流句子意思。 探究出招 模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。 展示交流(10分钟) 点播升华(8分钟) 教师放录音,学生跟读,纠正错误。 做练习(5分钟)通过做Let’s do让学生再复习本节课的重点句型,进一步掌握教学的重难点。 板书设计: Unit 1 Our New House 1_____What’s in your new house? ——There is a ... _____There are... 2. _____My house is not very big. _____But it’s beautiful. 教学反思: 为了让学生明确本节课我们的学习目标,我首先展示教学目标,使学生做到心中有数,通过实例让学生理解本节课的基本句型,然后让他们做替换练习,学生理解并基本掌握了基本句型,再通过读句子,猜词,复习了生词,在此基础上,让学生阅读短文,学生很容易理解短文,在这些过程中,我将学生分成小组,比赛得分,学生热情非常高,重、难点掌握得非常好,最后让学生做游戏练习水到渠成,效果非常好.。但是本节课我让学生读课文时间少,学生对课文的掌握不够,在以后的教学中,自己在这方面要加强。 附送： 2019年四年级英语下册 Unit 1 Our New House教案 陕旅版 【单元总目标】 本单元是本册的第一单元，内容围绕介绍、描述房屋的基本状况展开。本单元在复习三年级下册Unit 7 There Is a TV in the Classroom中学习的谈论某处有某物句型的基础上，学习有关住所的表达。本单元的重点内容是学习住所的名称及进一步学习描述某处有某物的句型，难点是如何正确使用There be句型的单复数形式并运用形容词beautiful, big, small, nice, clean等来描述住所。 本单元的教学共分为4课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主，主要是对日常活动名称进行复习并学习有关住所的词汇，“以旧带新”是本节课时教学要遵循的原则；第二课时为Part A中Let’s talk部分的会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够介绍、描述房屋的基本状况，如：There are two bedrooms, a living room，a kitchen and a bathroom. My house is not very big. But it’s beautiful. 第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，拓展学习更多介绍、描述房屋基本状况的表达，学习如何运用There be...句型来介绍自己的住所，巩固活动与相关教学内容同时进行；第四课时以Part B中Read a story部分的小故事为主要内容，另外通过活动和练习检测学生的学习效果。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写有关住所的词汇及相关形容词： house, study, bedroom, kitchen