2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday单元测试陕旅版.doc

2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday单元测试陕旅版 给字母组合排队，并将组成的单词写到题后的横线上。（20分） 1, A . d B. c C. ar _________ 2, A. ar B. y C. p _________ 3, A. n B. oo C. b D, all ________ 4. A. lo B. w C. er D,f _______ 5. A. an B. c C, le D. d _________ 英译汉（20分） 1, happy birthday _______________ 2. birthday cake ________________ 3. I don’t know ___________________ 4. good idea ________________________ 5. how old ……? _____________________ 选择（20分） Are you going to buy a story? __________________ A, Yes, I are B, Yes, it is C, Yes, I am 2, How old ____ you? I’m eleven years old A, is B, are C of. 3. I’m _____ to buy a gift _____my mother. A, going; to B, go; for C, going; for 4, He is going to ____ a plane for his brother. A, make B, making D, makes 5,How old _____ your grandpa? He is _______. A, are; seventy-two B, is ;seventy and two C, is; seventy-two 情景交际（20分） 当你想表达“那花怎么样”时，你可以说_____ A, What about flower? . B, How about flowers? C, About flowers? 2,当别人对你说“生日快乐”时，你应说：________ A, Very good B, Happy birthday to you D, Thank you 3,当你想知道你同学姐姐的生日时，你应该问：_____ A, How old are you? B, How old is your sister? C, How old is he 4,当你想表达“我也十岁”时，你应该说：____ A, I’m ten years old, too. B, I’m too ten years old. C, I’m ten years old too. 连词成句（20分）, 1, thirty is and sixty ninety. 2, What is twenty-four and forty-five ?(用英语回答出答案) 附送： 2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthday教学设计陕旅版 1教学目标 1、能听、说、读、写词汇：gifts，flowers, card, birthday party, balloons, candles. 2、能在实际生活中灵活运用以上词汇。 3、引导学生完成Part C：Look and write部分。 2学情分析 1．学生的口语还不错，但平时见到老师，却羞于用英语和老师打招呼，对于日常的交际用语不是很熟练。因此要注重学生口语交际能力的培养。 2．根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。 3重点难点 1、本课时的重点是掌握六个单词的听、说、读、写以及四个名词的复数-s形式，并能用名词复数简单表达。 2、本课时的教学难点是掌握：birthday party的拼写以及指导学生完成part C：Look and write部分。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】Today　　IS　　　Her　　　Birthday 1、教师播放音乐，师生跟着节奏边拍手边唱英语歌，提高他们参与课堂的积极性。 2、师生