2019年四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练(新人教版) (I).doc

2019年四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练(新人教版) (I) 一、选出正确的读音。 鸟瞰（gàn kàn） 颔（hán 　hàn）首 千乘（chénɡ shènɡ） 二、把下列词语补充完整。 举世（ ）双 （ ）态（ ）若 跃跃（ ）（ ） 三、按要求改写下列句子。 1.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话） ___________________________________________________________ 2．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 四、课内阅读。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 1.这段话运用了（?????? ）的修辞手法。 A 比喻??? B 排比??? C比喻和排比 2.这段话主要介绍了（?????? ）。 　A秦兵马俑的规模宏大。 B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C秦兵马俑类型众多。 3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（???? ）。 A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。 B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。 附送： 2019年四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练(新人教版)(I) 一、选出正确的读音。 鸟瞰（gàn kàn） 颔（hán 　hàn）首 千乘（chénɡ shènɡ） 二、把下列词语补充完整。 举世（ ）双 （ ）态（ ）若 跃跃（ ）（ ） 三、按要求改写下列句子。 1.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话） ___________________________________________________________ 2．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 四、课内阅读。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 1.这段话运用了（?????? ）的修辞手法。 A 比喻??? B 排比??? C比喻和排比 2.这段话主要介绍了（?????? ）。 　A秦兵马俑的规模宏大。 B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。 C秦兵马俑类型众多。 3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（???? ）。 A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。 B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！