发展青少年校园足球的真义.docVIP

发展青少年校园足球的真义 　　摘 要：发展青少年校园足球的真义：首先是育人，其次才是足球运动技能；是有效增强青少年体质健康的手段和途径；是成就中国足球梦，提升国家软实力的基础工程；是促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值观的重要途径；是深化学校体育的改革、推动健康中国建设的有效抓手。 　　关 键 词：学校体育；校园足球；中国 　　中图分类号：G843 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2016）06-0093-05 　　On the true meanings of developing campus football for teenagers 　　YU Jian 　　（School of Physical Education，China Three Gorges University，Yichang 443000，China） 　　Abstract： True meanings contained in developing campus football for teenagers： firstly， people education， secondly， football skills； a means and way for effectively enhancing teenager physical health； a basic work for fulfilling Chinese football dream and reinforcing national soft power； an important way for promoting the comprehensive development of teenagers， cultivating and practicing socialistic core values； an effective approach for deepening school physical education reform and boosting healthy China construction. 　　Key words： school physical education；campus football；China 　　2015年3月16日，《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《方案》）出台。在方案中，校园足球再次被置于极其重要的地位。足球列入体育课教学内容；到2025年，扶持5万所中小学校园足球特色学校；扩充师资队伍，到2020年完成5万名校园专兼职足球教师的一轮培训；依托具备条件的本科院校设立足球学院；探索建立新型足球学校；创建条件（建设足球场地）满足校园足球活动的场地需要；完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练；允许足球特长生在升学录取时合理流动等[1]，堪称校园足球发展“组合拳”。与此同时，与《方案》相配套，由教育部牵头，会同国家发展改革委、财政部等6部门联合制定的《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（以下简称《实施意见》），也于2015年7月22日公布，同样也有一套“组合拳”。即通过校园足球整体布局，支持到2020年建设2万所左右青少年校园足球特色学校；深化足球教学改革；完善校园足球竞赛体系；创建青少年足球训练中心，拓展足球后备人才培养渠道等多种方式[2]，以此来加快青少年校园足球的发展。《方案》和《实施意见》的颁布，可以预示着青少年校园足球将迎来发展的高潮。然而，在青少年校园足球热潮来临之际，笔者认为，十分有必要厘清发展青少年校园足球的真义。那么，发展青少年校园足球的真义是什么呢？ 　　1 发展青少年校园足球首先是育人，其次才是足球运动技能 　　《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球实施意见》，都将发展校园足球的目标确定为“育人”，即通过发展校园足球，增强学生体质，提高学生运动能力，培养学生健全人格，达到育人的目的。2014年11月，刘延东副总理在全国青少年校园足球工作电视电话会议上也强调“校园足球要坚持育人为本”。由此可知，青少年校园足球应以育人为本，以育人为“圆心”，充分利用青少年校园足球这个平台，落实立德树人的根本任务和实现青少年学生的全面发展。显然，脱离、游离于学校教育、学校体育之外的青少年校园足球都不是青少年校园足球的本义。因此青少年校园足球应遵循教育方针、教育原则、教育规律，服从、服务于“立德树人”“全面发展”“素质教育”“健康第一”“学生主体”等教育目标和教育思想；应遵循体育教育教学原则、规律，服务于“运动参与、运动技能、身体健康与社会适应”“促进青少年学生身心健康体魄强健”“健康第一”“终身体育”等学校体育目标和指