第6课文科课件.ppt

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第6课 文艺复兴和宗教改革 西方人文主义精神的发展 一、意大利的资本主义萌芽 1、出现: 2、影响: 二、文艺复兴(14 - 16世纪) 1、背景(最先发生在意大利的原因?) 二、文艺复兴(14 - 16世纪) 1、背景(最先发生在意大利的原因?) 2、核心(指导思想): 人文主义与宗教神学的观点对比分析 3、文艺复兴的实质: 1、文艺复兴运动首先在意大利兴起的根本原因是( ) A、新航路的开辟促进了意大利工商业迅速发展 B、意大利是天主教会的统治中心 C、古罗马文明留下了丰富的文化遗产 D、意大利最早出现资本主义萌芽 2、文艺复兴运动的成果在于( ) A、否定宗教存在的必要 B、赞美人的存在价值 C、赞成科学万能主义 D、反对君主专制政权 3、文艺复兴的最大影响是( ) A、推动了欧洲文学艺术的发展 B、推动了欧洲资本主义萌芽的产生 C、推动了欧洲自然科学的产生 D、促使欧洲人的思想解放 4、(2005年广东高考)拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要体现了当时( ) A、蒙昧主义思想 B、人文主义思想 C、禁欲主义思想 D、浪漫主义思想 5、(2007年重庆文综)文艺复兴与中国明末清初启蒙思潮的相同点是 ①有唯物主义思想②反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的阶级基础 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 6、16世纪西欧宗教改革运动发生的根本原因是( ) A、文艺复兴运动使人文主义深入人心 B、罗马教廷与西欧各国世俗王权的斗争的白热化 C、新兴资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚 D、剥夺天主教会的土地和经济特权 P29 本课测评 答:文艺复兴和宗教改革。 文艺复兴首先在一些文学艺术家等知识分子中出现了反对宗教束缚、关注人自身需求的要求,促使人们开始从封建愚昧中解放出来,越来越多地关注人及人生活的世界。 宗教改革运动则直接质疑教会的权威,解放了千千万万普通大众的思想,使人文主义得到了进一步的传播和发展。 课堂练习 1.(2008年.广东文基)下列有关16世纪宗教改革的说法中,正确的是( ) A、宗教改革和文艺复兴运动没关联 B、宗教改革受到所有世俗贵族的镇压 C、宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D、宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 2.马丁.路德提出“只要信仰上帝,灵魂便可得救”的主张,实际上是( ) A、反对封建专制制度 B、反对教皇出售赎罪券 C、反对教皇的权威 D、反对封建社会的等级制度 3、文艺复兴和宗教改革( ) ①都是资本主义萌芽的产物 ②都是一场政治运动 ③其矛头都指向天主教会 ④都大大解放了人们的思想 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 材料一:当钱币投入钱柜中叮当作响时,增加的只是贪财的欲望,而不是灵魂升天…信徒一不靠教皇,二不靠圣礼,只能靠终生“悔改”,才是基督的正道。——《路德选集》 (1)材料一的论述针对的是当时的什么事情? 材料二:教皇须让我们不再受他们不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。 ——《路德选集》 (2)材料二中路德的要求反映了什么问题? 材料三:教皇在德意志的特使报告说:“十分之九的德意志人高喊‘路德’ ;剩下十分之一的人高喊‘罗马教皇该死’ ”。 学 案 三、中国古代孔子的“仁”和欧洲文艺复兴时期人文主义的“人”有很大的差异。试比较孔子的“仁”和文艺复兴人文主义的“人”的基本含义的不同,并做对比评价。 解析:基本含义答出各自的基本内容即可。评价要注意分析两者本质的区别,并阐明其作用。 文艺复兴 宗教改革 时间 兴起地点 主要对象 性质 14-16C 16C 意大利 德意志 天主教神学 天主教会 资产阶级思想解放运动:文艺复兴启迪的只是知识阶层的人文精神。 不同点 资产阶级反封建的政治运动:宗教改革直接激发了普通大众的人文思想,群众基础更为广泛。 D (宗教改革家反对天主教会,但不反对宗教愚昧) C 只是骗取钱财的手段 C 罗马教廷派人到德意志出售赎罪券 新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制和掠夺,建立适应其发展的教会。 材料三说明了什么问题? 德意志各阶层同罗马教廷的矛盾非常尖锐,路德的宗教改革在德意志有着广泛的社会基础,得到各阶层的支持。 2\1\3 强调人,反对神;主张个性解放和个人价值;注重人的个性。 主张爱人;强调人的伦理道德,协调人与人之间的关系;注重人的社会性。 欧洲文艺复兴人文主义的“人” 中国古代孔子的“仁” 基本含义

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