2019年四年级语文下册第五单元17触摸春天同步练习新人教版.docVIP

2019年四年级语文下册第五单元17触摸春天同步练习新人教版 课时训练? 一、看拼音，写词语。 liú chànɡ? ????xiǎo jìnɡ?? shùn jiān? ?? quán ?lì? （ ） （ ） （ ） （ ） hú xiàn? ?? fēi ?xiánɡ? ?? bīn ? fēn? ??? kē ? bàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 径（?? ） 畅（?? ? ） 绊（??? ） 弧（?? ? ） 经（??? ） 汤（?? ） 伴（?? ? ） 孤（?? ? ） 三、按要求写句子。 1、修改病句： 老师介绍了许多小明的事迹。 。 2、改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 。 四、按课文内容填空。 　　1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 　　 （1）“这样的道理”是指_______ _。 　　 （2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？　　 ______________________________________________________________ 。 　 2、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 　　 （1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指_______ _。 　　 （2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。从中我们可以体会到，她是个________ 。 五、阅读 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀（chì cì） 仰头（yǎnɡ rǎnɡ） 2、多音字组词。 划 huá（ ） 创chuànɡ（ ） huà（ ） chuānɡ（ ） 3、正确解释下列词语的含义。 （1）缤纷：_______ _ 。 （2）袅袅： _______ _。 4、请你结合课文说说对这句话的理解。 谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。 _______ ________ 17、《触摸春天》 一、流畅 小径 瞬间 权利 弧线 飞翔 缤纷 磕绊 二、石径 流畅 磕绊 弧度 经常 鸡汤 伙伴 孤独 三、1、老师介绍了小明的许多事迹。 2、春风如柳絮般吹在我脸上暖洋洋的。 四、略 五、1、翅 仰头（yǎnɡ ．． 2、划 huá（划船 ） 创 chuànɡ（ 创造 ） huà（比划 ） chuānɡ（ 创伤 ） 3、（1）缤纷： 繁多而杂乱 。 （2）袅袅： 形容烟气缭绕升腾 。 4、（略） 附送： 2019年四年级语文下册第五单元17触摸春天教案1新人教版 教学目标 　　　1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 　　　3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 　　　4.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。 教学重难点 　　　　怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望，是本课教学的难点，因为学生缺少体验。教学重点是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，可以结合“思考练习题”重点来体会。 课时划分