北师大版七年级上册历史第10课课件概要.ppt

秦始皇巩固大一统国家的措施 政治方面—— 建立中央集权制度 经济文化方面 军事方面 思想方面 御匈奴，修长城 焚书坑儒 车同轨、书同文 统一货币、度量衡 1、确立至高无上的皇帝制 2、中 央 —— 设丞相、太尉、御 史大夫 3、地 方 —— 废分封，立郡县 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君独夫,对这个问题你有什么看法? 辩一辩 课堂练习： 1、请完成秦朝行政系统示意简图。 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 郡 守 县 令 灵 渠 离水 湘水 小篆 秦统一文字。规定以“小篆”作为标准字体通行全国 此图反应了什么 历史事件？ 材料一：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。　　　　　　　——《说文解字》 材料二：一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。 　　　　　　　　　　　　　　——《史记》 ①材料一反映的是秦朝统一前的什么样的社会情况？ ②根据材料二回答秦始皇为改变材料一的状况采取的措施 答：材料一反映了秦统一前各国的丈量土地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。 答：车同轨，书同文，统一货币，统一度量衡 秦统一货币。以秦国的圆形方孔钱作为标准样式。 圆形方孔钱 此图反应了什么 历史事件？ 临洮 辽东 2、在下图空格中填入地名。 3、小考古：在一家米店门口，张某提着一串铲币遇到李某提着一串刀币，都去买米…… 请问：这可能发生在什么时期？暴露了什么问题？这一问题 是怎样解决的 ？ 答： 1、可能发生在秦统一之前或初期； 2、当时货币混乱； 3、秦统一货币，规定一律使用圆形方孔铜钱。 * 第10课 秦始皇开创大一统基业 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白 一、“秦王扫六合”——秦统一六国 公元前221年，秦兼并六国，实现统一，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝 请与你同伴交流讨论问题: 说一说，秦能兼并六国、统一天下的条 件有哪些？ 历史小评述： 秦统一有什么历史意义？ 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据 争战的局面，建立起我国历史上第一个以 华夏族为主的多民族的大一统国家，将中 国历史推进到一个崭新的阶段。 秦朝疆域 东海 陇西 长城一带 南海 面对空前广阔的疆土，秦始皇该采取怎样的办法来统治这个国家呢？ 二、废分封，立郡县——建立中央集 权制度 １．确立皇帝至高无上的地位 ２．中央设立丞相、太尉、御史大夫 ３．废分封、立郡县 秦朝行政系统简表 皇帝 郡守 县令 丞相 御史大夫 太尉 协助皇帝处理国家政事 掌管军事 负责监察百官 …… 大臣甲：我朝应仿效夏商周实行分封制。 李 斯：臣不同意。夏是其诸侯国汤所灭，商乃其诸侯国周所灭，而 周之所以会灭亡，也由于王权衰微，诸侯争权。故我朝若 实行分封制，无疑是自取灭亡。 大臣甲： 臣以为分封制乃自古流传的祖宗之法，千万不能违背。 大臣乙： 今天下初定，我朝还应遵循前朝惯例，以免多生事端。 李 斯： 时代变了，制度也要跟着变化，就必须破除过去的旧规矩。 何况 分封制实在是有百害而无一利。 大臣丙： 李斯妖言惑众。周能够传位五百余年，全赖分封之力。 李 斯：你忘了春秋战国的五百年纷争了吗？ 大臣丙： 这……但臣认为…… 李 斯： 臣以为应该实行郡县制——把天下划分为若干郡，郡下设县， 由郡县的长官来管理百姓，郡县的长官都由皇上直接任免。 …… 你赞同哪种观点？说说你的理由 李斯舌战群臣 根据以上情况我们能得出什么结论： 皇帝的权力空前加大！ 小常识：把国家一切大权都集中到中央皇帝手中的制度，就叫做中央集权制度。 中央集权制度的作用及影响 皇帝把国家的政治、经济、军事等大权都集中在自己一个人手中，确立了至高无上的皇权，并把地方上的权力也集中到了中央。 国家通过中央和地方行政机构管理人民，征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。在中国2000多年的封建社会里，历代都基本上沿用了这套制度，并加以发展。 ? 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 原文大意：（秦统一以前。各国）丈量土地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同