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北师大版三年级语文下册《用冰取火1》PPT课件__(恢复)概要
字词检测 白昼 几乎 抵抗 踪影 威胁 顽强 风暴 探测 探险 威胁 束手无策 一筹莫展 绝望 思索 摩挲 恢复 顽强 火绒 干燥 蓬松 驱散 赐给 摄氏度 教学目标 1学 习课文内容,认识探险队员用冰取火成功的科学原理。 2体会火的作用。 3学习年轻探险队员,坚持探索永不放弃的精神。 南极洲的气候特点: 夏季温度在20摄氏度左右 没有黑夜白昼之分 ●天气变化无常 ●寒冷 风暴 自学指导一 探险队员遇到了怎样的困难?心情怎么样?(学习1-4自然段) 自学指导二 谁想到解决问题的办法了?想了一个什么办法?材料是什么?他又是怎么做的?(学习5-8自然段) 当堂训练 仿照课文第六自然段“他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了个光洁透明的半球形的“冰透镜”写一写。写清材料,工具和做的过程。 作业 查找用冰取火的原理知识,自己做一次这样的试验。 * * 词 没有 一筹 燃烧 自 对比 图 北师大版语文三年级下册第五单元 没有火,就不能工作; 没有火,就不能生活; 没有火,生命就受到威胁。 大家一筹莫展,陷于绝望。 没有火 没有火 没有火 “难道,就真的束手无策,等待无情的死神到来?”一个年轻的队员,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。 他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了个光洁透明的半球形的“冰透镜”。 他举着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥、蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒上出现了一个红点,接着便燃烧起来了! 这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼、跳跃,像在欢庆一个重大的节日。 这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼、跳跃,像在欢庆一个重大的节日。 没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到威胁。 自学指导三 这么多探险队员,为什么只有这位年轻队员想到用 冰取火的办法?(第5自然段)
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