小班幼儿学数学有方法.docVIP

小班幼儿学数学有方法 　　小班幼儿由于其年龄和生理特点、心理特点，他们特别喜欢游戏和运动。而数学由于其学科特点，相对而言会比较枯燥和抽象，如果将数学知识的学习贯穿于游戏和运动中，让幼儿在玩中学、在动中学，这样既可以满足幼儿的游戏和运动的需要，又可以很好地完成数学的教育教学目标。 　　根据小班幼儿的这些特点，要组织小班数学活动时，我就把数学活动与游戏运动进行有机地结合起来，结果表明，让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学操作活动的效果要好得多。 　　一、让幼儿在游戏中学数学 　　有位伟大的教育家说过：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣。”幼儿就是在游戏中、在运动中一天一天长大和进步的。游戏深受幼儿的喜爱，把枯燥单纯的数学活动设计成游戏就更受幼儿的喜欢。在数学活动中，我总是采用各种游戏的形式来吸引幼儿的注意力，让他们全心地投入到有趣的数学活动中来。 　　1.结合日常生活活动设计数学游戏 　　日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例，从家长的心理需要考虑，他们也希望老师更多地关注幼儿的生活护理而不是学习，所以，将数学知识融入幼儿的日常生活生动中就是小班数学教师必须面对的一个课题。据此，我设计了―些游戏，让幼儿在生活中学习数学知识。如：吃水果时，小朋友们大多关注的是“吃”这一活动，不会考虑别的、更多的东西，我就启发幼儿动脑筋让水果变魔术，经老师这一提醒，幼儿一