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工作坊模式在新护士静脉穿刺培训中的效果观察 　　【摘要】 目的：探讨应用工作坊模式对新护士进行静脉穿刺培训的效果。方法：对2012年8月-2015年8月新入职的75例护士应用工作坊模式进行静脉穿刺培训。培训结束后，调查接受培训的新护士对该培训模式的评价。护理部将培训后3个月新护士的静脉穿刺能力、应急能力、沟通能力及人文关怀等综合能力评分与培训前进行比较。结果：培训结束后调查有93.33%的新护士对工作坊培训模式感到满意。培训后3个月考核发现，新护士静脉穿刺能力、应急能力、沟通能力及人文关怀评分显著高于培训前，比较差异均有统计学意义（P0.01）。结论：应用工作坊模式对新护士静脉穿刺进行培训，可以激发他们的学习热情和主观创造性，提升其静脉穿刺的综合水平。 　　【关键词】 工作坊模式； 新护士； 静脉穿刺 　　中图分类号 R192.6 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2016）29-0083-03 　　doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.29.044 　　静脉穿刺是护士日常工作中常见的操作技术，是护士应掌握的基本功，在某种程度上反映了护理技术水平和护理质量[1]。新护士参与临床工作时间短，静脉穿刺操作不熟练，穿刺失败率较高，不仅影响了护理质量的提升，而且极易引起患者不满，甚至引发投诉。工作坊（Workshop）是一种体验式、参与式