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应急逃生能力在高职院校体育教学中的应用研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）11-021-01 　　摘 要 本文主要着眼于新课程标准和素质教育改革的大背景下，研究了如何提高体育课实施应急逃生安全教育的教学质量，高职体育在帮助学生强健体魄的同时，逐步培养高职学生的安全意识，提高自我保护和应急逃生的能力。 　　随着全球环境的恶化，各类极端天气和自然灾害频发，加之一些社会不法分子的滋扰，使高职学生在学习和生活中面临着来自自然和人为两方面的诸多安全问题。为此，越来越多的高职学生已经提高了对应急逃生安全教育的重视，并积极尝试将应急逃生安全教育融入到高职学生教学中。高职体育作为高职教学的重要组成，在实施应急逃生安全教育时具备许多其他学科不具备的优势，具有很强的可行性和高效性。 　　关键词 高职体育 应急逃生安全教育 存在的问题 　　一、基本概念与基本理论 　　明确课题研究的内涵是确保研究方向正确性的前提。本章主要对本课题研究中涉及的应急逃生、生命安全、生命安全教育等几个重要概念进行了分析，并着重探讨了体育教学应急逃生安全教育的目标和教学内容，对本课题的研究开展起到了统领作用。 　　（一）应急逃生 　　应急逃生是指当出现地震、火灾、化工气体泄漏或不法分子袭击等各类灾害性事件和突发性事件时，事件周边的人员能够迅速逃离至安全区域