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2019年小学PEP三年级上册教材解析 大纲要求： 培养学生英语学习兴趣，能够激发学习自信。通过简单口语对话句型在日常交流情景中可以与陌生人/朋友之间进行介绍和沟通。在掌握文具单词的基础上表达“我有”以及和动词相结合的指令动作。 二、教学目标： 1、知识目标： （1）、听/说/读/背下列句型并在实际情景中运用: Hello/Hi与对方打招呼； What’s your name? My name is .../I am ...来介绍自己或询问对方； Goodbye/Bye/Bye-bye和他人道别。 （2）、听/说/读/写/背下列文具类单词并表达“我有...。”及回答“我也有。”： crayon、pencil、pen、eraser、ruler、pencil-box、book、bag I have a ruler. Me too! 能力目标： （1）、听/说/读/背指示语，并能够快速做出相应动作: Open your pencil box./Show me your pen./Close your book./Carry your bag. 情感目标： 让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步学会运用英语进行自然交流，锻炼开口说英语的胆量。 Unit 1重难点、考点及题型： 重难点：（1）、日常用语对话的理解、认读和应用 （2）、文具类单词的背诵 （3）、动作指令的掌握和练习 2、考点：（