【名校课堂】2017八年级数学下册 5.2 频数直方图导学案 （新版）湘教版.docVIP

5.2 频数直方图 1.会列频数分布表. 2.会绘制频数分布直方图. 自学指导：阅读教材第155页至159页，独立完成下列问题： 知识探究 制作频数分布直方图的步骤：? （1）?计算最大值和最小值的差（极差），确定统计量的范围。? （2）?分组(决定组数和组距）:将收集的数据分成若干组,数据在100以内,常分成5~12组.数据越多,分的组数也越多.? （3）?确定各组的分点:注意:各组的起点和终点,相邻两组之间不能交叉.? （4）?列频数分布表? （5）?画频数分布直方图：①画平面直角坐标系;②在横轴上取与组数相同的等分数;③将纵轴分成适当的等分数;④以各组的频数为高画矩形.? 活动1 学生独立完成 例 抽样检查某村小学学龄以上未入学人的年龄，统计出一组数据(共100个)如下(单位：岁)： 　　67　79　61　56　20　68　83　86　75　27　34　58　37 64　21　69　87　76　80　60　63　54　25　15　80　86 67　29　54　89　68　85　83　52　42　33　50　76　60 51　53　37　57　55　84　52　64　57　67　56　67　59 48　72　84　55　62　68　75　12　86　69　18　26　35 28　46　40　47　67　64　65　46　77　65　49　7　21 58　63　63　73　49　70　53　63　80　33　66　21　51 20　62　58　53　66　54　68　49　79 　　试列出频率分布表，绘出频率分布直方图． 解：(1)计算最大值与最小值的差： 89-7=82(岁)； (2)决定组距与组数，取组距为10，由于 故按10岁的组距可分成9组； (3)决定分点，把第一组的起点数字定为6.5； (4)列频率分布表： (5)绘制频率直方图． 组距和组数没有固定的标准，要根据具体问题来决定，分组数的多少原则上100个数以内分为5~12组较为恰当. 活动2 跟踪训练 1.某次考试中，某班级的数学成绩统计图如下．下列说法错误的是（ D ） A．得分在70～80分之间的人数最多 B．该班的总人数为40 C．得分在90～100分之间的人数最少 D．及格（≥60分）人数是26 第1题图 第2题图 2.九年级(3)班共有50名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数直方图(满分为30分，成绩均为整数)．若将不低于23分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是____92% ____． 3．下表是某校八年级（8）班共50位同学身高情况的频数分布表，则表中的组距是 7 ，身高最大值与最小值的差至多是 _8___cm． 身高（cm） 145．5～152．5 152．5～159．5 159．5～166．5 166．5～173．5 人数（频数） 9 19 14 8 4.阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数： 32 39 45 55 60 54 60 28 56 41 51 36 44 46 40 53 37 47 45 46 (1))若对这20个数按组距为8进行分组，请补全频数分布表及频数直方图； (2)通过频数直方图试分析此大棚中西红柿的长势． 解： (1)填入：5；7；4，补全频数直方图如下： （2）①此大棚的西红柿长势普遍较好，最少都有28个； ②西红柿个数最集中的株数在第三组，共有7株； ③西红柿的个数分布合理，中间多，两端少． 活动3 课堂小结 获得一组数据的频率分布的五个步骤：1．计算最大值与最小值的差；2．决定组距与组数；3．决定分点；4．列出频率分布表；5．画出频率分布直方图. 1