五年级下册音乐合页式教案.docVIP

??湟中县小学五年级音乐合页式教案 课题 1.小鸟小鸟 教学目标 通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 过 程 与 方 法 新课导入 出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自己的感受。” 曲词作者 金波作词 刘庄作曲 歌曲小常识及节奏练习 展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） xx|?x0xx???x0xx?|?x0xx??x0?| 爱春??天?爱阳光?爱湖??水?爱花?香 展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） xx|?x??xx??x??xx|?x.?xx??x.?| 小??鸟??小??鸟??迎着?春??天歌唱 再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。 学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。 “啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。 全班学生熟练演唱歌曲。 （教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？） 在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。 处理歌曲： 以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。 全班熟练演唱歌曲。 分男、女生演唱。 背唱歌曲，跟录音伴奏唱。 ?湟中县小学五年级音乐合页式教案 课题 2.春雨蒙蒙地下 教学目标 指导学生用连贯平稳的气息，唱出优美舒展的旋律，能运用连音与非连音对比的唱法，表达歌曲感情。2、掌握曲中带有切分音的唱法。 过 程 与 方 法 新课导入 刚才你演唱这首歌曲的心情是怎样的？（愉快的、高兴的……）所感受到的春天是怎样的？（美好的、春光明媚的……）那么天气是不是一直都这样好呢？生：还会下雨。教师：那么你喜欢什么样的雨呢？你能用手上的道具模仿一下吗？ 曲词作者 乔羽作词 吴大明作曲 歌曲小常识及节奏练习 认识跨小节切分音“X X |X -”及“X X X” 歌词介绍 歌曲是《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。 歌曲的教唱步骤 完整地聆听歌曲，感受歌曲意境。 设问：歌曲描绘了春天的什么景象？ 模唱歌曲中几处出现的象声词“刷刷刷刷”。 编创不同的节奏，表现不同的“春雨”声。 借助沙锤来表现“春雨蒙蒙下”的情境合适。 用师生接唱的方式完整演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词内容 完整地学唱歌去，有感情地演唱歌曲。 ?湟中县小学五年级音乐合页式教案 课题 4.巴塘连北京 教学目标 ? 1．在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱。 2．学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌。 过 程 与 方 法 新课导入 师提问：同学们，你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路？（青藏铁路）介绍青藏铁路通车：青藏铁路是在2006年7月1日正式通车，它穿越青藏高原，最高海拨五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹。它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、加强民族团结、促进文化交流起到重要作用。师：为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就叫《天路》。２．多媒体播放歌曲《天路》flash学生可以跟唱 曲词作者 藏族民歌 歌曲小常识及节奏练习 歌曲为2/4拍，C宫调式，二个乐句构成的一段体歌曲。 歌词介绍 歌曲是一首流行于四川巴塘一代藏族聚居地区的民歌。歌曲抒发了藏族人民向往首都北京、热爱党和热爱祖国的深厚感情。 歌曲的教唱步骤 1．初听《巴塘连北京》录音范唱2．再听 听完后请同学们说一说歌曲的情绪速度怎样？这首藏族歌曲有什么特点？歌曲特点：西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。３.按节奏朗读歌词４．听音跟唱 轻轻地跟音乐唱一唱。５.解决难点 你觉得唱着有困难的地方可以提出来，我们一起来解决它。（提示：切分音、圆滑线（唱的圆滑些）和连音线）。６．学生齐唱，教师纠错 ??? ７．抽查，发现问题及时解决 ??? ８．分组唱一唱，相互评价 湟中县小学五年级音乐合页式教案 课题 5.迷人的火塘 教学目标 ?1.用优美的情绪演唱《迷人的火塘》，表达侗族少年