（遵义专版）2017春八年级物理全册 第8章 压强 第2节 科学探究 液体的压强 第2课时 液体压强的应用导学案 （新版）沪科版.docVIP

第2课时　液体压强的 【学习目标】 1认识连通器了解连通器的原理和在生产、生活中的应用。 2能根据液体压强的规律解决简单问题。 【学习重点】 连通器的概念和应用。 【学习难点】 液体的压力与流体重力之间的关系。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 连通器里只装入一种液体在液体不流动时各部分直接与大气接触的液面高度总是相平的。“液面相平”是指各容器中的液面在同一水平面上。 情景导入　生成问题 我国的三峡工程世界瞩目无论是规模还是建造难度在世界上都是首屈一指的。长江三峡船闸几乎是目前世界上最大的连通器共有五 船是怎样从上游到下游的呢？ ,三峡五级船闸) 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～153的内容完成第1～2题。 1茶 ,水壶)　　　　　水位计)　　　　　乳牛自动喂水器) 答：茶壶、水位计和乳牛自动喂水器它们各自的底部都互相连通。 2．洗手池的下水道常常做成如图所示的弯管弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的但其中的一个“弯”却有着特殊的功能它能堵住管道防止污水管内的臭气顺着管道逆行从而污染室内的空气。其实这个“弯”是利用物理模型连通器的原理来设计的像这样物理中把这种容器叫做连通器。 自主阅读教材P4的内容完成第1～2题。 1课本图8－28中液压机的原理是什么？它有什么应用？ 答：两个活塞与同一容器的液体相接触根据帕斯卡定律施加于小活塞的压强被液体大小不变地传递给大活塞大活塞便可以产生一个与其表面积成正比的力即＝大＝小液压机的应用如液压千斤顶。 规律小结： 1当连通器中装有同种液体不流动时各容器中液面保持相平。 2若连通器里装有不同种液体则液 对学群学： 教师选择两组同学在全班展示方案一、二小组同学互相点评。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？2.如图所示用于维修汽车的千斤顶利用了液压技术可以达到省力的目的。 根据帕斯卡定律加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递。利用这个原理人们发明了液压技术维修汽车的千斤顶就是利用液压技术来工作的；在使用千斤顶时在小活塞上施加一个较小的力在大活塞上就能获得一个较大的力把汽车顶起从而达到省力的目的。 对学：分享检测题：①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。 群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑 ②针对展示的方案内容展开小组交流、讨论、帮助解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一：如图在装修房屋时工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管里面灌入适量的水(水中无气泡)两人各持管的一端靠在 墙面的不同地方当水静止时在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了连通器原理茶壶。 方案二：阅读下列短文回答有关问题： 被封闭的液体有一个重要特点即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递。这个规律被称为帕斯卡定律。帕斯卡定律是液压机的工作基础。 (1)如图是液压机的工作原理图小活塞和大活塞的面积分别为和S当用力F向下压小活塞，此时大活塞受到液体的压强为多大？大活塞受到液体的压力F为多大？ (2)在不增加作用在小活塞上的力的前提下如何实现使大活塞一端举起更重物体的目的？(至少答出两种具体的方法) 解：(1)大活塞所受压强为大活塞所受压力的。 (2)减小小活塞的面积S；增大大活塞的面积S。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1