第十二章-广播电视的传播和接受课件.pptVIP

了解广播电视的传播方式及其意义； 了解受众在广播电视中的地位、特点及广播电视受众的结构和受众的心理； 掌握广播电视受众参与的特点及受众反馈的意义与作用。 第十二章 广播电视的传播和接受 第一节 广播电视的传播方式及其意义 第二节 广播电视的接受 第三节 受众参与与反馈 第一节 广播电视的传播方式及其意义 三、卫星广播 1、卫星电视出现的意义是什么？ 2、如何理解卫星电视的社会性？ 第二节 广播电视的接受 一、广播电视受众 广播电视受众是指广播电视节目的听众和观众。 ㈠ 受众在广播电视中的地位 1、受众是广播电视服务的对象 2、受众评价和接受节目的程度，是衡量和检查广播电视传播效果的最重要尺度 3、受众是广播电视节目的参与者 4、受众是广播电视传播的反馈者。 ㈡ 广播电视受众的特点 1、广泛性——人数众多、分布广泛 2、差异性—— 需求各异、解读各异 3、自主性—— 自主接收、自主接受 4、稳定中的流动性—— 相对稳定、随需求变化而流动 ㈢ 受众的分类 1、受众分类的意义 掌握不同受众的特点，以便针对不同受众的需求，有的放矢地制作出各类受众喜爱的广播电视节目，提高广播电视传播的效果。 2、受众的基本类型 根据接受方式分类： 1、基本受众；2、参照受众； 3、特约受众；4、潜在受众。 二、对受众的调查研究 ㈠ 受众调查的意义 受众调查是测评广播电视传播效果，研究受众接收、接受广播电视传播的特点，规划和改进传播工作，提高传播质量和效果的重要依据。 ㈠ 受众调查的内容 1、受众结构 指受众在地域、城乡、年龄、职业、文化程度、性别等的分布情况，及各类受众的需求、接收接受习惯等方面的特点。 2、受众评价 指受众对节目、频道、乃至电台、电视台的评价。 3、视听率 指受众收听、收看广播电视节目人数在受众总人数中所占的比率。 ㈢ 受众调查的方法 1、随机抽样调查 在可以被调查对象总数中（如一种性别、一定年龄段、一定地域为总数等），随机抽取一定比例的对象。 2、问卷调查 向受众发放设计好的问卷请受众填写。 3、机械和电子设备记忆调查 在受众家中装电子或机械的记录器。 4、网上调查 在广播电视媒体自己的网站或网页上发出调查内容请受众网上填写。 其它还有电话、调查会以及接收受众信函等多种方法。 三、受众心理 在传播过程中，影响和制约受众接受行为的心理活动规律。 1、需要是受众产生接收、接受行为广播电视节目的根本动因。 2、受众的需要丰富多样。 马斯洛：生理、安全、社交、尊重、自我实现。 德弗勒：获取所期望的信息 遵循已经养成的接触媒体的习惯 休息和寻求刺激 逃避烦闷和无聊 获得陪伴、避免孤独寂寞 受众常见的心理状态： 1、新奇心理：新奇事物容易引起受众的关注和兴趣。 2、利益心理：受众对涉及自身利益的事更为关注。 3、求知心理：求知是人们普遍存在的心理。 4、亲近心理：传播者与受众共同或相似点越多，越容易使受众产生亲近感，易使人愿意接受其传播的信息。 5、逆反心理：受众对传播者及其传播内容因抵触而采取相反的态度和言行的一种心理状态。 第三节 受众参与与反馈 一、受众参与 ㈠ 直接参与与间接参与 ㈡ 广播电视受众参与的特点 1、直观性；2、广泛性；3、动态性 ㈢ 吸引受众参与是广播电视发展的一个方向 1、承认了受众的“中心”地位，符合了现代传媒双向交流的规律。 2、让受众参与节目传播的全过程。 3、可以提高收视率。 4、可以提高节目质量。 二、受众反馈 ㈠ 反馈的作用 1、检验广播电视传播的效果； 2、扩大报道的线索和传播的外延； 3、可以作为“内参”的依据。 ㈡ 受众反馈的特点 1、受众反馈的被动性； 2、显示受众反馈的无序性； 3、受众反馈的延缓性； 4、受众反馈的差异性； 5、受众反馈的多样性 1、简述广播电视受众在接受信息时的心理状态。 2、联系实际谈谈对“吸引受众参与是广播电视发展的方向”的看法。 * * ? 无线电传播 有线传播 ㈡ 无线电视 ㈠ 无线电广播 1、调幅广播； 2、调频广播 ㈠ 有线广播 ㈡ 有线电视 ㈢ 图文电视 提出自己的问题和困惑 发表自己的意见和观点 展示个人的才艺、智慧 讲述自己的经历和见闻 亲身参加各种游戏