（贵阳专版）2017春九年级物理全册 第12章 温度与物态变化 第3节 汽化与液化教案 （新版）沪科版.docVIP

第3节 汽化与液化 【教学目标】 知识与目标知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程；了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ；知道 蒸发可以致冷。过程与方法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。情感态度与价值观通过活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。夏天洒在地上的水一会儿变干了，晒在太阳下的湿衣服一会就干了，地上的水和衣服上的水到哪里去了？通过想想做做看看能否知道。实验现象：将塑料袋沉入热水中，塑料袋鼓起来了，酒精变少了。拿出来凉一会儿，看到塑料袋瘪了，有小液滴，小液滴是酒精，因为水没进去。物质从变成叫做汽化。从变为叫做液化。沸腾和蒸发是汽化的两种形式，我们这节课就来了解它们实验探究：水的沸腾 （1）实验器材：（2）问题讨论：水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ （3）记录表格 时间 0 1 2 3 4 5 。。。 温度 ? ? ? ? ? ? ? （4）沸腾沸点液体在沸腾过程中需要热，沸腾时温度 蒸发 沸腾 相同点 都是 现象，并且都要 热 不 同 点 1只发生在液体 2在 温度下进行 3比较缓慢 1 、同时发生在液体的 和 2、 只在一定温度（沸点下进行） 3 汽化 影响 因素 1液体 高低 2液体 大小 3液体表面积 流动速度 液体表面气压大小会影响沸点的高低 知识点三、液化 1、看课件显示的现象，并物态变化。 a．刚从冷藏室中拿出的苹果，表面不断凝结小水珠；　　．冬天，室内玻璃窗上的水珠；  总结：五、液化 定义：物质由______态变为______态的过程。 活动1：模拟大自然中“雨”的形成 教师在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，等沸腾以后， 仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了什么现象？ 答：在瓶口的上方和周围看到了_______________。它的实 质是______________。说明：在瓶口的上方和周围发生了______ _______________现象。 现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘仔细观察金 属盘的底部，你又看到了什么现象？ 答：冷的金属盘底部出现________。说明：在金属盘底部也发生了_________现象。 手感觉金属盘底部变_______（冷/热），说明：液化需要___________（放热/吸热）。 总结： 2、液化需要________热。 3、比较一下液化和汽化的物态变化情况和吸热放热情况，能得出什么结论？ 答：液化和汽化过程互________。 总结： 3、液化和汽化是_________过程。 4、从这个实验看，水蒸气要发生液化需要什么条件？ 答：水蒸气要_______(冷/热)的，_______(冷/热)水蒸气要遇到_______(冷/热)的物体，才能液化成水。 总结： 4、气体液化的条件：____ _的气体遇到______的物体才能液化成液体。两个条件缺一不可。 5、液化现象中，气体本身的温度有什么变化？ 答：气体本身的温度__________（升高/降低）了。 活动2：液化乙醚 看演示,用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔。 乙醚处于__________态； 向外拉动活塞，观察到注射器 内体积变_______以及乙醚处于_________态。说明：乙醚 发生了_________（物态变化），这是通过__________方法。 总结： 5、使气体液化的方法：①_______________； ②_______________。 【当堂训练案】 一、填空 1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 5. 沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。 6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成______，上升时____