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教 學 課 名 第一課 洗喙 教 學 主 題 衛浴用品 教 材 來 源 真平閩南語3下 教 案 設 計 陳美芳　老師 教 學 總 時 數 ： 共 120分 節 數 時 間 各 節 重 點 第 1 節 共 40 分 ◎ 教師手冊第11、12、13、21頁。 ◎ 分析課文內容、語詞意義與字詞用法。 第 2 節 共 40 分 ◎ 教師手冊第10、11、13～17頁。 ◎ 熟悉語詞、音標練習。 第 3 節 共 40 分 ◎ 教師手冊第11、17、18、22～26頁。 ◎ 聽力練習。 ◎ 複習本課所學。 教 學 研 究 教 材 分 析 學 生 經 驗 學 習 領 域 教 學 準 備 ◎文體：詩 ◎語詞解釋： 1.洗喙：刷牙。 2.提：拿取。 3.齒抿仔：牙刷。 4.鑢：刷洗。 5.懸：高。 6.齒縫：牙縫。 7.垃圾：髒汙、不乾淨。 8.費氣：麻煩。 9.清氣：乾淨。 10.蛀齒：蛀牙。 ◎字詞用法： 1.「提……來……」。 1.對衛浴用品有基本的認識。 2.學生已學過基本的閩南語並能簡單的表達。 【語文】 【健康與體育】 【藝術與人文】 【綜合活動】 ◎教師： 1.課文情境圖。 2.課文、習作掛圖。 3.圖卡。 4.教用CD(。 5.學習單A、B。 6.小紙箱、袋子 7.衛浴用品：牙刷、牙膏、肥皂、毛巾、洗髮精。 8.磁鐵。 9.課程教學律動DVD。 10.教學電子書。 分 段 能 力 指 標 【閩南語】 1-1-1 1-1-4 1-1-11 2-1-7 2-1-8 3-1-1 【國語文】 B-1-2-8-5 【健康與體育】 1-1-4 【藝術與人文】 1-2-2 【綜合活動】 3-2-2 教 學 重 點 1.學會衛浴用品的閩南語說法，並能發音正確。 2.能將所聽語詞與實物形象作連結。 重 大 議 題 相 關 網 站 【家政教育】3-2-3 養成良好的生活習慣。 生活百事通 教學流程 教 學 活 動 時 間 ●引起動機： 1.教師將牙刷藏在袋子哩，舉幾個提示，請學生猜一猜，引導學生回答「牙刷」後，再說出「牙刷」的閩南語。 發展活動： 1.教師揭示課文情境圖，讓學生描述圖中的情境。 2.教師播放課文CD讓學生聆聽、唸誦，並講解課文內容。 3.播放課程教學律動DVD或課文歌曲CD（參考教師手冊第11頁），讓學生一邊演唱，一邊做律動。 4.參考教師手冊第21頁，說明「提……來……」的字詞用法。 ＊活動～浴室設計家 　參考教師手冊第11頁「2.浴室設計家」進行活動。 ＊活動～驚奇箱 教師先準備牙刷、牙膏、肥皂、毛巾、洗髮精等衛浴用品，並將這些物品放入一個密封的箱子中，讓學生從挖好的小洞中伸手去摸取一個物品，並以閩南語回答。 ●綜合活動： 1.配合教學電子書，複習本堂課所學。 2.讓學生回家練習學習單A。 -----第一節結束----- ●引起動機： 1.教師播放課文CD，讓學生複習課文。 2.請學生發表學習單A。 ●發展活動： 1.播放「輕鬆學語詞」CD曲目，進行語詞教學。 2.教師帶讀語詞並修正學生發音。 ＊活動～記憶智慧王 參考教師手冊第10頁「1.記憶智慧王」進行活動。 3.教師配合「輕鬆學音標」掛圖播放CD，教導學生聲母的音標，然後再進行「音標練習」單元。（略讀） ＊活動～認唸音標 參考教師手冊第11頁「4.認唸音標」，藉此提高學生的學習力，加速認識音標。 ●綜合活動： 1.配合教學電子書，複習本堂課所學。 2.教師解釋學習單B，請學生回家完成。 -----第二節結束----- 3 27 10 7 23 10 教學流程 教 學 活 動 時 間 ●引起動機： 教師可參考教師手冊第24、25頁，講述一則有關衛浴用品的笑話。 ●發展活動： 1.參考教師手冊第17、18頁進行「聽看覓」的聽力練習。 2.教師播放「練習」CD曲目，並揭示習作掛圖，參考教師手冊第18頁進行「練習」的課程教學活動。 3.參考教師手冊第22、23、24頁，介紹與本課相關的語詞。 ＊活動～比手畫腳 參考教師手冊第11頁「3.比手畫腳」。此遊戲除可增進學生的學習動力，尚能培養學生間良好的團隊默契。 ●綜合活動： 1.配合教學電子書，複習本堂課所學。 2.參考教師手冊第26頁，介紹與本課相關的俗諺。 3.檢討學習單B，並注意學生發音是否正確。 -----第三節結束----- 5 25 10