2017届高三生物二轮复习课件：微焦点37生态系统的结构及应用 （共40张 图片版） .pptxVIP

考查方式难度指数高考热度高考分值1　对生态系统组成成分的理解★★0~62　对生态系统营养结构的理解、应用★★★3　生态系统结构的综合考查★★★　一、生态系统组成成分的三个“不等于”1.生产者≠绿色植物,硝化细菌等进行化能合成作用的原核生物和蓝藻等进行光合作用的原核生物也属于生产者;而菟丝子营寄生生活,属于消费者。2.消费者≠动物,营寄生的细菌属于消费者;秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。3.分解者≠细菌,硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者;寄生细菌属于消费者。二、对生态系统营养结构理解的三个关键点1.食物链包括三种类型:捕食链、寄生链和腐生链。高中生物所涉及的食物链,实际上是捕食链,是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的。每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级,中间不能有任何间断。食物链中不能出现非生物成分和分解者。2.某一营养级是指处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级。3.食物网内的种间关系:食物网中最主要的关系是捕食和竞争。在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能既是捕食关系,又是竞争关系。食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,并非取决于生物数量。三、食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析1.处于食物链的第一营养级生物减少的情