2017届高三生物二轮复习课件：微焦点40教材基本实验的综合考查 （共45张 图片版） .pptxVIP

考查方式难度指数高考热度高考分值1　教材生物学基础实验的常考点归纳及分析★★★0~102　实验与探究的综合考查★★★★★　一、高中生物教材四类实验“一网打尽”1.显微观察类(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布(2)用显微镜观察多种多样的细胞(3)用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体(4)观察植物细胞的质壁分离和复原(5)观察细胞的有丝分裂和减数分裂2.验证鉴定类(1)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(2)叶绿体色素的提取和分离(3)比较过氧化氢在不同条件下的分解3.调查类(1)调查常见的人类遗传病(2)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度(3)土壤中小动物类群丰富度的研究　4.探究设计类(1)探究影响酶活性的因素(2)探究环境因素对光合作用强度的影响(3)探究酵母菌的呼吸方式(4)低温诱导染色体加倍的实验(5)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(6)探究培养液中酵母菌数量的动态变化(7)探究土壤微生物的分解作用二、生物实验设计的“三大类型”及“五大原则”1.三大类型:实验设计的类型主要分为开放型(只给出课题,自选材料、试剂、用具等,自行设计实验方案)、条件型(给出课题、原理、材料、试剂、用具等,设计实验方案)、改错型(提供实验器材、试剂、方案,对其中不完善的地方提出改进方案)。2.五大原则:不论哪一种类型的实验设计,遵循的原则有:单一变量原则、对照性原则、重复性原则、等量性