【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习专题整合高频突破专题三力与物体的曲线运动选读.ppt

-*- 1 2 3 4 5 * 专题三　力与物体的曲线运动 -*- 知识脉络梳理 -*- 规律方法导引 1.知识规律 (1)解决运动合成问题的四关键。 ①明性质:明确合运动或分运动的运动性质。 ②定方向:确定运动是在哪两个方向上的合成或分解。 ③找已知:找出各方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)。 ④求结果:运用平行四边形定则进行求解。 (2)竖直平面内圆周运动的两模型和两点一过程。 ①两模型:绳模型和杆模型。 ②两点一过程:“两点”指最高点和最低点,可列牛顿第二定律方程;“一过程”指从最高点到最低点,用动能定理求解。 -*- 2.思想方法 (1)物理思想:分解思想、临界值思想。 (2)物理方法:假设法、合成法、正交分解法。 -*- 命题一 命题二 命题三 运动的合成与分解 常以选择题的形式考查矢量的合成与分解。 例1(多选)(2015·河南名校月考)如图甲所示,在杂技表演中,猴子沿竖直杆向上运动,其v-t图象如图乙所示,人顶杆沿水平地面运动的x-t图象如图丙所示。若以地面为参考系,下列说法中正确的是(　　) A.猴子的运动轨迹为直线 B.猴子在2 s内做匀变速曲线运动 C.t=0时猴子的速度大小为8 m/s D.t=2 s时猴子的加速度大小为4 m/s2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法分析运动合成与分解的一般思路 命题一 命题二 命题三 -*- 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 命题一 命题二 命题三 -*- 平抛(类平抛)运动的规律 常考查平抛运动的速度和位移的合成与分解。 例2(2015·山东泰安统考) 如图所示,AB为半圆环ACB的水平直径,C为环上的最低点,环半径为R。一个小球从A点以速度v0水平抛出,不计空气阻力,则下列判断正确的是(　　) A.v0越大,小球落在圆环上所经历的时间越长 B.即使v0取值不同,小球掉到环上时的速度方向和水平方向之间的夹角也相同 C.若v0取值适当,可以使小球垂直撞击半圆环 D.无论v0取何值,小球都不可能垂直撞击半圆环 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 拓展训练2 如图所示,一半径R=0.4 m的圆盘水平放置,绕竖直轴OO匀速转动,圆盘上方h=0.8 m处有一水平轨道,O左侧x0=2 m处有一质量为m=1 kg的小球在F=4.25 N的水平恒力作用下从静止开始运动,当小球运动到O点时撤走外力F,小球从O点离开轨道,此时圆盘半径OA恰与小球的速度平行(OA方向与小球速度方向相同),g取10 m/s2,为了保证小球刚好落在A点, (1)小球与水平面的动摩擦因数为多少? (2)圆盘转动的角速度应为多大? 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 1.解决圆周运动的一般步骤 (1)首先明确研究对象。 (2)确定轨道所在的平面、圆心的位置、半径。 (3)在特定位置对其受力分析,明确向心力的来源。 (4)结合牛顿第二定律和向心力表达式列方程。 (5)根据题意写出其他辅助方程。 (6)联立方程求解。 命题一 命题二 命题三 -*- 2.竖直平面内的圆周运动在高考中常有轻绳、轻杆两种基本模型,这两种模型最高点的具体处理方法如下表所示 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 (1)求小球的质量m; (2)求管道半径R1; (3)现紧靠D处,水平放置一个圆筒(不计筒皮厚度),如图丙所示,圆筒的半径R2=0.075 m,筒上开有小孔E,筒绕水平轴线匀速旋转时,小孔E恰好能经过出口D处。若小球从高H=0.4 m处由静止下滑,射出D口时,恰好能接着穿过E孔,并且还能再从E孔向上穿出圆筒而未发生碰撞。求圆筒转动的角速度ω。 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 -*- 1.(2015·山东潍坊统考)一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动,船相对于静水的初速度大小均相同,方向垂直于岸边,且船在渡河过程中船头方向始终不变。由此可以确定船(　　) A.沿AD轨迹运动时,船相对于静水做匀减速直线运动 B.沿三条不同路径渡河的时间相同 C.沿AB轨迹渡河所用的时间最短 D.沿AC轨迹船到达对岸的速度最小 答案 解析 解析 关闭