三位数的进位加法教案.docVIP

三位数的进位加法 教学目标 知识与技能数学思考 解决问题情感与态度 年级?一? 二? 三? 四? 五 ?六 本数?85?143?126???? 问：你从表中知道了什么？ 你能提出用加法计算的问题吗？（边问边板书：加法） 学生提问题并列式，师板书： 二年级和三年级一共借书多少本？143＋126＝ 一年级和二年级一共借书多少本？85＋143＝ 一年级和三年级一共借书多少本？85＋126＝ 问：第一道我们已经学过了，你能用竖式计算 吗？开始！ 齐尝试练习。师巡视，出示正确竖式评讲。 问：那第二道怎么算呢？能试一试吗？ 老师是这样算的，你来看和你的一样吗？ 师写出正确竖式。问：第2题十位上8＋4得12，怎么办？ 同桌互说计算过程 143+85怎么用竖式计算？独立做同桌互说过程，讲评 第3题怎么计算？能用一分钟算出来吗？ 你是怎么计算的？同桌互说再点名说。你们和他一样吗？ （第一道先写下来） （依次写第二和第三道） 1　4　3　　　　　　　8　5　　　　　　 8　5　 ＋1　2　6 　　? 　＋1　4　3　　? 　＋1　2　6 2　6　9　　　　　?2　2　8　　　　? 2　1　1 仔细观察这三个竖式，你发现了什么？ 学生交流，师归纳： 得出：相同点是相同数位对齐，从个位加起。（出示相同数位对齐，从个位加起） 不同点是第一题不进位，第二的十位进位、第三题的个位和十位都进位。 第二题一次进位，第三题连续进位。 第二题十位满10向百位进1，第三题个位满10向十位进　1，十位满10向百位进1　?　 谁会把这两句话并成一句？(出示哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。)这就是我们今天要学习的笔算加法，你们会算了吗？下面老师来考考你们。 四年级是159本，和三年级一共多少本？（独立计算集体讲评） 五年级764本，六年级是236本，一共多少本？ 问：笔算加法，你想提醒大家注意什么？ 学生交流。 二、巩固练习： 1、想想做做1 2、判断并改错： 　 6　5　　　　 　　 7　6　　 3 3 4　　 　　＋2　4　3　　 　? ＋6　4　6　+　5 6 9 2　0　8　　　?? 　7　1　2　　　8 9 3　 先尝试判断和订正再点名回答 再次提醒大家用加法计算时特别要注意什么？ 三、实际应用 想想做做4 先齐练，后评讲 四．作业 168+240 536+89 370+423 课题： 练习五 页码： 38 教学目标 知识与技能数学思考解决问题情感与态度