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三角函数图像学案6.doc
学习目的：
1．理解并掌握作余弦函数图象的方法．
2．理解并熟练掌握用五点法作余弦函数简图的方法．
3．理解并掌握用余弦函数的图象解最简单的三角不等式的方法．
学习重难点：余弦函数简图的画法
学法指导：类比正弦函数图像和性质，通过诱导公式能用图像平移的方法得到余弦函数的图像。
教学过程：
一、复习引入：
1． 正弦线、余弦线：设任意角α的终边与单位圆相交于点P(xy)，过P作x轴的垂线，垂足为M，则有
，
2. 用五点法作出函数y=sin(x+ 90 0) x∈[0，2π]的图象
二、学习新知:
3.【思考探究】
（1）诱导公式y=sin(x+ 90 0)与y=cosx的关系？
（2）y=cosx, x(R与函数y=sin(x+ 90 0) x(R的图象相同吗？
（3）将y=sinx的图象向左平移90 0即得y=cosx的图象。
作出了y=sinxx∈[0，2π]和y=cosx，x∈[0，2π]的图象，现在把上述图象沿着x轴向右和向左连续地平行移动，每次移动的距离为2π，就得到y=sinx，x∈R和y=cosx，x∈R的图象，分别叫做正弦曲线和余弦曲线．
3．也同样可用五点法作图：y=cosx x([0,2(]的五个点关键是
4．用余弦函数的图象解最简单的三角不等式：通过例2介绍方法
三、讲解范例 ：
例1 作下列函数的简图
(1) y = -- cosx，x ∈ [ 0 ， 2π]， (2) y = cosx + 1 ，x∈[0，2π]，
(2) y = | cosx | ，x∈[0，2π]，
结论：函数 f ( x + a ) , a f ( x ) , f (a x ) 的关系？
例3解三角不等式cosx 1/2
课堂练习： y=
课时作业：
1、观察余弦函数曲线，写出满足cox＞0,cos≤0的区间。
作出下列函数图象：
1）y=-cosx
2) y=cos|x|
3) y= 2 cosx + 1, x∈[0，2π]，
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