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仿写句子 考 纲 解 读 考纲要求 1．仿写句子，变换句式。 2．能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。 考查题型 要求学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。（主观题） 命题新动向 这是去年的新题型，实质上是一种旧题型回归。句子仿写的命题有几点新动向：第一，不单单着眼于句式，更注重修辞方面，设题时往往考虑到句式与比喻、排比、比拟、夸张、对偶等修辞格“联姻”；第二，静态的句式仿写逐渐退位，密切联系生活的动态语言模式仿写越来越占主导地位。比如对对子，仿拟广告词，仿写诗歌等；第三，在仿写的要求上呈开放态势，鼓励考生灵活模仿语言，在模仿中创新。 题量、分值 及评分要求 1．题量为1个小题，共4分。 2．评分要求：句式正确（2分），修辞手法（1分），语意连贯（1分）。 命 题 解 密 这是2014年的新题型，实质上是一种旧题型回归。这种题型往往会创设某种情境，不再是静态的句式仿写，而是密切联系生活，与综合性学习相联系，进行动态语言模式仿写，进而突出实用性写作的重要性。比如对对子，仿拟广告词，开场白，演讲词，创刊词等等。 高 分 突 破 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想象的丰富合理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想象的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。 高 分 突 破 一、句子仿写答题 “四步曲”： 第一步，析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题： 【典例1】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；…… 高 分 突 破 【点拨】 熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。 高 分 突 破 【典例2】在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假若___________ 【点拨】分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+又何至于……（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。 高 分 突 破 第二步，看要求选题材。把握例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。 例句2首句是一个总起句：“历史是一面镜子”，这就规定了后面的仿句必须围绕历史选材；例句的第一个分句写的是历史人物“商纣王”，这也有意无意地暗示了考生只能写历史上能够影响历史发展、演进的帝王将相，而不是平平常常的小人物。 有学生写：“假若我当初能认真听讲，及时复习，又何至于落得个贪玩好耍、不求上进的坏名声呢？” 他的写作对象“我”就与仿句要求相去甚远，这显然是不成功的。 高 分 突 破 第三步，拓思路广猎取。拓宽思路，就是广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”“宽阔的长江”“广阔的蒙古大草原”，都是符合要求的写作题材。 第四步，炼字词求精工。炼字炼词的功夫，从某种意义上说，在仿句中比在作文中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰唆，都表现为炼字炼词的功夫。 高 分 突 破 在例1中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上……”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“