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中二單元二 閱讀下文，回答所附問題。 鄉居閑情 鍾梅音 門前一片草坪，人們日間為了火傘高張，晚上嫌它冷冷清清，除了路過，從來不願也不屑在那兒留連；惟其如此，這才成了真正是「屬於我」的一塊地方，它在任何時候，靜靜地等候著我的光臨。 站在這草坪上，當晨曦在雲端若隱若顯之際，可以看見遠處銀灰色的海面上，泛動漁人的歸帆。早風穿過樹梢，悄悄地像昨宵枕畔的絮語，幾聲清脆的鳥叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中，只有火車的汽笛，偶然劃破這無邊的寂靜。 驕陽如炙的下午，我常喜歡倚在樹蔭下，凝望著碧藍如黛的海水，靜聽近處人家養的小火雞在「軟語呢喃」。實在的，我深信無論誰聽了小火雞的聲音，一定不會怪我多事──把燕子的歌喉，讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調，是這麼微細、婉轉，輕輕地開始第一個音，慢慢地拖長著第二個音，短促地結束了第三個音，而且有著高低抑揚，似乎在向牠們的媽媽訴說甚麼。 新雨之後，蒼翠如濯的山崗，雲氣瀰漫，彷彿罩著輕紗的少婦，顯得那麼憂鬱、沉默；潮聲澎湃猶如萬馬奔騰，遙望波濤洶湧，好像是無數條白龍起伏追逐於海面群峰之間。 我更愛在天邊殘留著一抹桃色的晚霞，暮靄已經籠罩大地的時候，等著鴨寶寶的歸來，差不多像時鐘一般準確──當上學的和辦公的都陸續回到家裏之後，你可以看見小溪的那一頭，遠遠地有一個白點出現了，這就是我們惟一的「披著白斗蓬的隊長」，領著它的隊伍正向歸途行進；漸漸地越游越近，一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵，跟著它們的「隊長」，開始登陸，然後一個個吃力地撥動著兩片利於水卻又不利於陸的腳掌，搖幌著顢頇臃腫的身子，傻頭傻腦急急忙忙穿過阡陌，有時一不小心滑落到田裏，立刻勇敢地又爬了起來繼續往前趕，惟恐會落伍似地；好容易繞道迂迴跑上了草坪，看見有人站在門邊，一個個又鬼鬼祟祟偏過頭去，商量不定。直到你離開了所站的地方，走得遠遠地，它們這才認為威脅已經解除，可以安全通過，然後一窠蜂地湧進了大門。 柔和似絮、輕勻如綃的浮雲，簇擁著盈盈皓月從海面冉冉上昇，清輝把周圍映成一輪彩色的光暈，由深而淺，若有還無，不像晚霞那樣穠艷，因而更顯得素雅；沒有夕照那麼燦爛，只給你一點淡淡地喜悅，和一點淡淡地哀愁。 海水中央，波光瀲灩，跟著月亮的越昇越高，漸漸地轉暗，終至於靜悄悄地整個隱入夜空，只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。 你可曾看見過月亮從烏雲裏露出半個臉兒的情景？我彷彿在黃昏的花園裏看見過──一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰，然而不及月的皎潔；又彷彿在古畫裏看見過──一個用團扇遮面含羞的少女，可是不及月的瀟灑；那麼超然地、悠然地在銀河裏凌波微步。 海風吹拂著，溪流嗚咽著，飛螢點點，輕煙縹緲，遠山近樹，都在幽幽的蟲聲裏朦朧睡去，等待著另一個黎明的到來。 天空黑沉沉地壓了下來，彷彿畫家潑翻了墨汁在宣紙上。驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來的日子，從令人心悸的閃電裏，隔窗可以窺見海水像死去了，一切都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道，這些都要過去的，代替而至的將是一片美麗而清新的畫圖。 人們都太忙了，從忙著吃奶、長牙，到忙著學走路、學說話、學念書……以至於忙著魂牽夢縈地戀愛，氣急敗壞地賺錢，因此忘了他們的周遭，還有這麼一個可愛的世界，而我，卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉居生活裏，認識了它們。 作者在文中運用了許多比喻，試說出下面的事物比喻了甚麼。 (1)「披著白斗蓬的隊長」：_____________________________ (2)「昨宵枕畔的絮語」： _____________________________ (3)「一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰」：____________________________ (4)「小兒女向母親撒嬌的情調」：_____________________________ (5)「無數條白龍起伏追逐於海面群峰之間」：_________________________ 作者在第五段主要描寫了甚麼？ 承上題，作者的描寫生動嗎？為甚麼？ 文中第二段，作者從不同的感官角度，包括視覺、聽覺和嗅覺去描寫景色，試加以說明。 本文的中心思想是甚麼？