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5. (2015许昌模拟,14) 动物也“送礼” 第③段画线句子用了什么说明方法?作用是什么?(3分) 原文 示例一:引资料(作引用),(1分)引用生物学家的调查报告内容,具体有力地说明了蜘蛛送礼“作假”现象的真实性。(2分)(共3分) 示例二:列数字,(1分)列举具体数字,科学且准确、具体地说明了蜘蛛送礼“作假”现象的真实性。(2分)(共3分) 目 录 上一页 下一页 末 页 6. (2015安顺,25) 凶手WiFi 第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分) 举例子、作比较。(2分)真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。(2分)(共4分) 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 2. 句中加点词语能否删去?请说明理由。 1. 分析句中加点词语的表达效果/有何作用/好在哪里? 3. 能否将句中加点词语替换成另外一个词语?为什么? 题 型 展 示 4. 本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面,结合文章内容加以分析。 5. 本文在语言上有什么特点?请举例分析。 目 录 上一页 下一页 末 页 说明文的语言具有准确、严密、科学、平实、生动形象等特点。其中准确性是最重要的考查点,考查的词语通常为文中表示时间、数量、程度、范围、性质的词语,这些词语一般起修饰、限制的作用。对生动性的考查通常体现在对一些使用了某种修辞方法或者用词巧妙的语句的分析或赏析中。 目 录 上一页 下一页 末 页 【题型1】使用××词语,准确地说明了××事物的××特征或××事理,符合实际,具有科学性、权威性,或能激发读者的阅读兴趣等。 【题型2】不能删去(一般情况)。(表达观点)加点词语的意思是××,说明了××内容。(解释词语及其作用)删掉之后,句意发生改变,变成了××意思,显得过于绝对化(与事实不符;不符合人们认识客观事物的规律)。(分析比较)加点词语的使用,体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。(点明语言特色) 【题型3】不能换(一般情况)。(表达观点)加点词语是××意思,在文中表示××意思;而所换词语是××意思,用在句中表示××意思,与客观事实不符。(解释两个词语,并进行分析比较)加点词语体现了说明文语言的准确性。所以不能换。(替换后就不能体现说明文语言科学严谨、准确周密的特点。)(点明语言特色) 目 录 上一页 下一页 末 页 【题型4、5】首先要从文中摘录能体现说明文语言准确严密或生动形象的语句,可以找有精确数字的语句、有概数的语句,有修饰、限制性词语(“大概”“左右”“一般”“至少”“往往”“可能”等)的语句,或者使用了某种修辞手法、语言优美生动的语句等;然后具体分析其作用:句中的××词语是××意思,对××进行限制说明,科学准确地说明了事物的××特征或××事理,符合客观事实,具有科学性、权威性。(句子使用了××修辞方法,生动、形象地说明了××,增强了文章的趣味性。) 目 录 上一页 下一页 末 页 1. (2015杭州,14) 你了解空气清新剂吗 下面句子中画线的词语能否删去?为什么?(4分) (1)它是靠香味遮掩异味,并不能真正改变空气质量。 原文 不能删去。“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。若删去,句意发生改变,与客观事实不符。(1分)“真正”一词的使用,体现了说明文语言的准确性、严密性。(1分)(共2分) (2)其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。 不能删去。“或许”表示可能,准确地说明即使是较为知名的品牌,也不是绝对安全的。若删去,句意发生改变,显得过于绝对化。(1分)“或许”一词的使用,体现了说明文语言的准确性、严密性。(1分)(共2分)(共4分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 目 录 上一页 下一页 末 页 2. (2015许昌模拟,15) 动物也“送礼” 陈钰鹏 本文的语言既准确严密又生动形象。结合第②段和第⑥段画线句加以分析。(4分) 示例:第②段画线句中的“通常”一词说明了在一般情况下雌蜘蛛将礼包解开一半的时候,雄蜘蛛已经达到目的完成任务了,不排除还有特殊情况,体现了说明文语言的准确性;第⑥段画线句将雌、雄鸟的行为拟人化,不仅符合动物的特点,而且生动形象富有趣味,属于生动说明。(每句2分,共4分) 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 3. (2015云南,18) 鲸落,深海中的温柔孤岛 第⑦段中加点的“可能”一词能否删去?为什么?(2分) 不能删去。“可能”表示推测、估计,删去后就变成肯定了,与实际不符。(1分)“可能”一词体现了说明文语言的准确性。(1分)(共2分) 原文 目 录 上一页 下一页 末 页 4. (2014江西,22) 扇 子 这篇文章在语言上有什么特点?请任选文中一处画线句作具体分析。(4分) 这篇文章言辞优美、生动形
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