中考一轮复习力与运动.ppt

(2)三次实验过程中,为什么要让滑块从斜面的同一高度开始自由滑下? 提示:这样可以保证滑块在三次实验中滑到水平面时的速度相等。 (3)为什么让滑块在粗糙程度不同的水平面上运动? 提示:改变滑块受到的摩擦阻力的大小。 【解题关键】解答本题应弄清两点: (1)物体由于惯性产生的现象有时是有益的,有时是有害的。 (2)准确找到惯性带来的现象,判断人们是否利用了这一现象。 【解析】选B。本题考查了对惯性的应用和认识。A、C、D选项所述都是对惯性的应用;苹果熟了,从树上落向地面,是重力改变了苹果的运动状态,与惯性无关。 2.(2015·枣庄中考)在汽车刹车时,坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释: ①乘客猝不及防,向前倾倒。 ②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动。 ③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。 ④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。 以上四句话最合理的排列顺序是　(　　) A.④①②③　　　　　 B.④②③① C.④③②① D.④②①③ 【解题关键】解答本题的关键是弄清两个状态: (1)刹车前,乘客与汽车一起向前运动。 (2)刹车后,汽车很快停止运动。 【解析】选B。运用惯性知识解释现象,先明确乘客和汽车的运动状态,然后说明汽车刹车速度减小后乘客的运动状态,从而解释所产生的现象。故正确的解释顺序为:④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。②汽车很快停止运动,乘客下半身也很快随车停止运动。③乘客上半身由于具有惯性,仍然向前运动。①乘客猝不及防,向前倾倒。即:④②③①。 考点3 二力平衡的条件与应用 1.平衡力和相互作用力的比较: 两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上 相同点 作用在两个物体上 (异体性) 作用在同一物体上 (同体性) 不同点 一对相互作用力 一对平衡力 2.二力平衡的应用: (1)求力的大小:已知二力平衡的其中一个力,另一个力与已知力的大小相同,方向相反。 ①用弹簧测力计测量物体所受的重力,弹簧测力计示数等于重力大小。 ②用弹簧测力计水平拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)判断物体的运动状态:如果物体受到的力是平衡力,则物体处于静止或匀速直线运动状态。 【典例4】(2016·菏泽中考)一辆汽车停在水平路面上,下列选项中,属于一对平衡力的是　(　　) A.汽车的重力和路面对汽车的阻力 B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C.汽车的重力和汽车对路面的压力 D.汽车的重力和路面对汽车的支持力 【解题关键】解答本题的关键点: 关键1:汽车总共受到哪些力的作用。 关键2:汽车所处的运动状态:静止。 关键3:二力平衡的四个条件。 关键4:一对相互作用力与平衡力的区别。 【解析】选D。本题考查平衡力的判断。汽车受到重力 和支持力的作用,汽车静止不动,所以汽车受到的重力 和支持力是一对平衡力;两个力大小相等、方向相反、 作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。汽车静止 在水平路面上,没有相对地面运动的趋势,所以汽车不 受路面的阻力作用。路面对汽车的支持力和汽车对路 面的压力是一对相互作用力,分别作用在两个物体上, 不满足平衡力的条件。汽车的重力和汽车对路面的压力方向相同,且作用在不同物体上,所以不是平衡力。 【典例5】(2015·自贡中考)如图甲所示,放在水平地 面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大 小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如 图乙和图丙所示。由图像可知当t=1s时,物体处于 _________状态。t=5s时,物体受到的摩擦力为 _________N。 【解题关键】解答本题关键是理清以下三点: (1)从图像乙中找出物体在不同时段所受水平推力的大小。 (2)根据图像丙,确定物体在不同时段的运动状态。 (3)当物体静止或做匀速直线运动时,物体受到的水平推力和摩擦力是一对平衡力。 【解析】本题考查二力平衡知识。由图像丙可知在t=1s时物体的运动速度大小为0,所以此时物体处于静止状态;再由丙图可知在t=5s时物体以4m/s的速度做匀速直线运动,此时物体所受的摩擦力等于推力,由乙图所示,在t=5s时,物体所受的推力为4N,所以此时物体所受的摩擦力也为4N。 答案:静止　4 【备选例题】 (2015·连云港中考)一辆卡车在水平路面上匀速行驶,下列选项中的两个力属于平衡力的是　(　　) A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 【解题关键】解答本题的关键: (1)汽车总共受到哪些力的作用。 (2)弄清二力平衡的四个条件。 (3)分“竖直”方向、“水平”方向进行受力分析。