2、集合的运算题稿.ppt

数理教研室 刘晓燕 思考 (1)区别子集、真子集，说出集合与集合关系 (2)描述交集概念，用描述法表示集合交集？ 写出集合A={1,2,3}所有子集和真子集 1、用 、 、=填空 A= {5，7，8，9} B= {7，9} C={x|(x-2)(x+3)=0} D={-3,2} E={三角形} F={直角三角形} G={偶数} H={有理数} Φ　　{1，2，3} {0} {0,1,2} 2、A={x|x2}，B={x|x＜6}，求A∩B 3、A={ x|x＞2}，B={x|x＜6}，求A∩B 4、设A={等腰三角形}，B={直角三角形}，求A∩B. 5、A={(x,y)|x+y=3} B={(x,y)|x-y=-1} 求A∩B 子集：如果A集合中元素都是B中元素，则A集合是B的子集 记作：A B A A Φ A 真子集 A∩A= A∩Φ = , 如果A B，则A∩B= , 做课本上第6页A组 第9页A组1、2、4 小结 集合间的关系，子集和真子集区别 交集表示及运算 作业及预习 作业： 第10页A组 5，6 B组2 预习：并集、补集 * * LOGO 常用数集、元素与集合的关系 集合的两种表示法 （1）描述子集、真子集概念，正确表示集合间的关系 （2）区别交集、并集，能较熟练地进行集合的交、并运算 （3）学生通过观察法或借助数轴来解题，提高分析问题和地解决问题的能力 用∈、 中的一个填空。 ① c__ {a , b} ② a __ {a , b} 你能说出A、B、C三个集合的关系吗？ (1) A={1，3，5} B={2，3，4} C={3} (2) A={1，2，5} B={2，4，6} C={1，2，4，5，6} 问题:某小区的居民共有110户居民订阅了报纸，其中有86户订阅晚报，35户订阅经济日报，问该小区内有多少户居民订阅了两种报纸？ 86户 35户 订经济日报 的居民户集合 订两种报纸的 居民户集合 订晚报的 居民户集合 86+35-110=11 问题:某小区的居民有86户订阅晚报，35户订阅经济日报，其中两种报纸都订阅的有11户，问该小区内订阅报纸的居民有多少户？ 86户 订经济日报 的居民户集合 11户 订两种报纸的 居民户集合 订晚报的 居民户集合 35户 86+35-11=110 1、自主学习：围绕目标自主学习教材5—8页5分钟，思考下列问题，记录疑难问题并且独立完成后面练习 2、前后四人讨论自主学习时的疑难问题，提交不会问题 3、回答思考题，教师精讲点拨 4、成果展示：由学生口答或上台板演练习题的答案 5、教师再次点拨、总结、拓展 练习 练习 = 子集 真子集：如果A是B的子集，并且B中至少有一个元素不属于A，则集合A叫B的真子集 空集是任何非空集合的真子集 真子集：记作 A B或B A, A B 读作A真包含于B或B真包含A 由属于集合A并且属于B的所有元素组成集合叫做集合A与B的交集，记作： 集合A与集合B的交集可用图形表示为： A B 交集 A∩B={x|x A且x B} A Φ A 你都掌握了吗？ 1．本节内容 2．需要注意的问题 （1）进行以不等式描述的集合间的并、交、补运算时， 一定要画数轴帮助分析； （2）数学符号的书写要规范． 集合的运算 补运算 并运算 交运算 A∩B= {x|x A且x B} CuA= {x|x U且x A} 好好学习 　天天向上