2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.4 向量的数量积2同课异构课件 苏教版必修4.pptVIP

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  • 2017-03-11 发布于湖北
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2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.4 向量的数量积2同课异构课件 苏教版必修4.ppt

第2章 平面向量 §2.4 向量的数量积 * 一.问题情境: 情境1:前面我们学习了平面向量的加法、减法和数乘三种运算,那么向量与向量能否“相乘”呢? 其中力 和位移 是向量, 是 与 的夹角,而功 W是数量. 情境2:一个物体在力F的作用下发生了位移s,那么该力对此物体所做的功为多少? F s ? ┓ 1.两个非零向量夹角的概念 (4)注意在两向量的夹角定义中,两向量必 须是同起点的.范围0?≤?≤180? 已知非零向量a与b,作 =a, =b,则∠AOB叫a与b的夹角. ∠AOB=θ(0≤θ≤π) (2)当θ=π时,a与b反向; (3)当θ=π/2时,a与b垂直, 记a⊥b; a b O b a O 说明: (1)当θ=0时,a与b同向; 如图,等边三角形ABC中,求 (1)AB与AC的夹角; (2)AB与BC的夹角。 A B C 通过平移 变成共起点! D 2.平面向量数量积(内积)的定义: 探究:两个向量的数量积与向量数乘有很大区别 (1)两个向量的数量积是一个实数,不是向量,符号由cos?的符号所决定。 已知两个非零向量a与b,它们的夹角是θ,则数量|a||b|cos?叫a与b的数量积,记作a?b,即有 a?b =|a||b|cos?,(0≤θ≤π). (2)两个向量的数量积称为内积,写成a?b;符号“· ”在向量运算中不是乘号,既不能省略,也不能用“×”代替. 规定0与任一向量的数量积为0。 (3)在实数中,若a?0,且a?b=0,则b=0;在数量积中,若a?0,且a?b=0,能不能推出b=0?为什么? (4)由a?b = b?c 能否推出a = c ? (5)在实数中,有(a?b)c = a(b?c),但是(a?b)c ? a(b?c) 显然,这是因为左端是与c共线的向量,而右端是与a共线的向量,而一般a与c不共线。 即:0 · a=0 3.两个向量的数量积的性质: 0 两向量均为非零向量 4.运算律: a·c+b·c (1) a ·b= b · a (3) (a+b) ·c = (2) (交换律) (分配律) 例1 判断正误,并简要说明理由. ①a·0=0; ②0·a=0; ③0- = ; ④|a·b|=|a||b|; ⑤若a≠0,则对任一非零b有a·b≠0; ⑥a·b=0,则a与b中至少有一个为0; ⑦对任意向量a,b,с都有(a·b)с=a?(b·с); ⑧a与b是两个单位向量,则a2=b2. 例1 判断正误,并简要说明理由. ①a·0=0; ②0·a=0; ③0- = ; ④|a·b|=|a||b|; ⑤若a≠0,则对任一非零b有a·b≠0; ⑥a·b=0,则a与b中至少有一个为0; ⑦对任意向量a,b,с都有(a·b)· =a?(b·с); ⑧a与b是两个单位向量,则a2=b2. 应用数学: 例2. |a|=2,|b|=5,a与b的夹角为600,求: (2) (a+2b) ·(a-3b) (3) (a+b)2 (4) |a+b| 分析: a·a=|a|2 (简写a2 = |a|2 ) 性质 (1) (2) 探究:下列等式成立吗? (3) (×) ( √ ) ( √ ) 夹角的范围 运算律 性 质 数量积 (3) (a+b) ·c = a·c+b·c a·a=|a|2 (简写 a2 = |a|2) 知识回顾: (2) (1) a ·b= b · a (交换律) (分配律) 我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算,那么怎样用 1、平面向量数量积的坐标表示 如图, 是x轴上的单位向量, 是y轴上的单位向量, 由于 所以 x y o B(x2,y2) A(x1,y1) . . . 1 1 0 下面研究怎样用 设两个非零向量 =(x1,y1), =(x2,y2),则 故两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。即 x o B(x2,y2) A(x1,y1) y 根据平面向量数量积的坐标表示,向量的数量积的运算可转化为向量的坐标运算。 2、向量的模和两点间的距离公式 (1)垂直 3、两向量垂直和平行的坐标表示 (2)平行 4、两向量夹角公式的坐标运算 *

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