2015-2016学年高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1.1 两角和与差的余弦课件 苏教版必修4.pptVIP

* 3.1.1　两角和与差的余弦 栏目索引 CONTENTS PAGE * 3.1.1　两角和与差的余弦 预习导学 挑战自我，点点落实 * 3.1.1　两角和与差的余弦 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 3.1.1　两角和与差的余弦 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 3.1.1　两角和与差的余弦 ——更多精彩内容请登录 第三章—— 3.1　两角和与差的三角函数 3.1.1　两角和与差的余弦 [学习目标] 1.了解两角差的余弦公式的推导过程. 2.理解用向量法推导出公式的主要步骤. 3.熟记两角和与差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该组公式进行求值、计算. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1 0 cos(α－β) [预习导引] 1.两角差的余弦公式 C(α－β)：cos(α－β)＝ ，其中α、β为任意角. 2.两角和的余弦公式 C(α＋β)：cos(α＋β)＝ . cos αcos β＋sin αsin β cos αcos β－sin αsin β 要点一　运用公式求值 例1　计算： (1)cos(－15°)； 解　方法一　原式＝cos(30°－45°) ＝cos 30°cos 45°＋sin 30°sin 45° (2)cos 15°cos 105°＋sin 15°sin 105°. 解　原式＝cos(15°－105°)＝cos(－90°)＝cos 90°＝0. 规律方法　利用两角差的余弦公式求值的一般思路： (1)把非特殊角转化为特殊角的和差，正用公式直接求解. (2)在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两角差的余弦公式右边形式，然后逆用公式求值. 跟踪演练1　求下列三角函数式的值. (1)cos 24°cos 36°－cos 66°cos 54°； (2)sin 195°＋cos 105°. 解　方法一　原式＝sin(90°＋105°)＋cos 105° ＝cos 105°＋cos 105°＝2cos 105°＝2cos(135°－30°) ＝2(cos 135°cos 30°＋sin 135°sin 30°) 方法二　原式＝sin(90°＋105°)＋cos 105°＝2cos 105° ＝2cos(45°＋60°)＝2(cos 45°cos 60°－sin 45°sin 60°) 规律方法　解答已知三角函数值求角这类题目，关键在于合理运用公式并结合角的范围，对所求的解进行取舍，其关键环节有两个：一是求出所求角的某种三角函数值，二是确定角的范围，然后结合三角函数图象就易求出角的值. * 3.1.1　两角和与差的余弦 栏目索引 CONTENTS PAGE * 3.1.1　两角和与差的余弦 预习导学 挑战自我，点点落实 * 3.1.1　两角和与差的余弦 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 3.1.1　两角和与差的余弦 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 3.1.1　两角和与差的余弦 ——更多精彩内容请登录