2015-2016学年高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1.1 两角和与差的余弦课件 新人教B版必修4.pptVIP

* 3.1.1　两角和与差的余弦 * 3.1.1　两角和与差的余弦 预习导学 挑战自我，点点落实 * 3.1.1　两角和与差的余弦 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 3.1.1　两角和与差的余弦 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE ——更多精彩内容请登录 第三章—— [学习目标] 1.了解两角差的余弦公式的推导过程. 2.理解用向量法推导出公式的主要步骤. 3.熟记两角和、差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算. 3.1　和角公式 3.1.1　两角和与差的余弦 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 2.请你计算下列式子的值，并根据这些式子的共同特征，写出一个猜想. 1＝cos 0° 0＝cos(－90°) 猜想： cos αcos β＋sin αsin β＝ ； 即： . cos(α－β) cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β. [预习导引] 1.两角差的余弦公式 Cα－β：cos(α－β)＝ ，其中α、β为任意角. 2.两角和的余弦公式 在两角差的余弦公式中，以－β替代β就得到两角和的余弦公式.即Cα＋β： cos(α＋β)＝cos[α－(－β)]＝ ＝ . cos αcos(－β)＋sin α·sin(－β) cos αcos β－sin αsin β cos αcos β＋sin αsin β 要点一　运用公式求值 例1　计算： (1)cos(－15°)；(2)cos 15°cos 105°＋sin 15°sin 105°. 解　(1)方法一　原式＝cos(30°－45°) ＝cos 30°cos 45°＋sin 30°sin 45° 方法二　原式＝cos 15° ＝cos(45°－30°) ＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30° (2)原式＝cos(15°－105°) ＝cos(－90°) ＝cos 90° ＝0. 规律方法　利用两角差的余弦公式求值的一般思路： (1)把非特殊角转化为特殊角的差，正用公式直接求解. (2)在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两角差的余弦公式右边形式，然后逆用公式求值. 跟踪演练1　计算： (1)sin 75°； 解　sin 75°＝cos 15°＝cos(45°－30°) ＝cos 45°cos 30°＋sin 45°sin 30° (2)sin xsin(x＋y)＋cos xcos(x＋y). 解　原式＝cos[x－(x＋y)]＝cos(－y)＝cos y. 要点二　给值求值 规律方法　三角变换是三角运算的灵魂与核心，它包括角的变换、函数名称的变换、三角函数式结构的变换.其中角的变换是最基本的变换.常见的有：α＝(α＋β)－β，α＝β－(β－α)，α＝(2α－β)－(α－β)， 等. 又∵β＝(α＋β)－α， ∴cos β＝cos[(α＋β)－α] ＝cos(α＋β)cos α＋sin(α＋β)sin α 要点三　已知三角函数值求角 解　∵α、β均为锐角， ∴cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β 规律方法 解答已知三角函数值求角这类题目，关键在于合理运用公式并结合角的范围，对所求的解进行取舍，其关键环节有两个：一是求出所求角的某种三角函数值，二是确定角的范围，然后结合三角函数图象就易求出角的值. * 3.1.1　两角和与差的余弦 * 3.1.1　两角和与差的余弦 预习导学 挑战自我，点点落实 * 3.1.1　两角和与差的余弦 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 3.1.1　两角和与差的余弦 当堂检测