电能的产生教案1.docVIP

辛锐中学六助教学法实施教案 课题 电能的产生 课型 新授 第1课时 备课补充材料 教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。 2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。 重 点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响； （2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。 难 点：常见干电池的的结构及性能 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？ 讲授： 一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右） 教学内容 教师活动 学生活动 备注 电源 1.提出问题：我们已经知道，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？ 回答：干电池、蓄电池、发电机等。讨论、交流、回答 本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成 [来源:数理化网] 电池 你见过的干电池有哪些？请列举出来。并说出它们的用途。 教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。 请说出干电池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。 你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。 电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？ 直流电与交流电有什么区别？教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。 讨论、交流、回答 学生观看挂图，回答问题，讨论、交流、回答 讨论、交流、回答 动手、动脑、交流 [来源:] 讨论、交流、回答 讨论、交流、回答 三、发电机 目前常用的发电方式有哪些？ 请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？ 从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。 请列出你所知道的新型发电方式。 讨论、交流、回答 讨论、交流、回答[来源:] 讨论、交流、回答 讨论、交流、回答 课堂练习 1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是　　　　　　　　。 2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。 发电方式　　　　　　　　　　　　　　 能量转化过程：　　　　能转化为　　　　　能转化为　　　　　　　　　　 能转化为　　　　　　　　能。（只填能量的形式） 3.目前常用的发电方式有　　　、　　　、　　　　等，正在研究的发电方法有　　　、　　　　、　　　、　　　　。 做练习题 学生小结 引导学生对本节进行总结，归纳知识。 小结本节 课外作业 上网或查阅有关资料了解新型电池和发电方式。 课外调查 板书设计：电能的产生 电源包括：电池和发电机 电池：（一）种类：（1）干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。（2）蓄电池（3）太阳电池（4）燃料电池（二）能量转化（三）对环境的影响： 三、发电机 （一）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电 （二）能量转化： （三）对环境的影响： （四）新型发电方式： 教后札记：