2016-2017学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.2 极大值与极小值课时作业 苏教版选修1-1.docVIP

3.3.2　极大值与极小值 课时目标　1.了解极大(小)值的概念.2.结合图象，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.3.能利用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值． 1．若函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧__________，右侧__________．类似地，函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧__________，右侧________． 我们把f(a)叫做函数的__________；f(b)叫做函数的__________．极大值和极小值统称为________．极值反映了函数在______________的大小情况，刻画的是函数的________性质． 2．函数的极值点是______________的点，导数为零的点__________(填“一定”或“不一定”)是函数的极值点． 3．一般地，求函数f(x)的极值的方法是： 解方程f′(x)＝0.当f′(x0)＝0时： (1)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)是__________； (2)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)是__________； (3)如果f′(x)在点x0的左右两侧符号不变，则f(x0)____________． 一、填空题 1．已知函数f(x)，xR，且在x＝1处f(x)存在极小值，则成立的结论为________．(填序号) 当x(－∞，1)时，f′(x)0， 当x(1，＋∞)时，f′(x)0； 当x(－∞，1)时，f′(x)0， 当x(1，＋∞)时，f′(x)0； 当x(－∞，1)时，f′(x)0， 当x(1，＋∞)时，f′(x)0； 当x(－∞，1)时，f′(x)0， 当x(1，＋∞)时，f′(x)0. 2．已知函数y＝x3＋ax2＋bx＋27在x＝－1处有极大值，在x＝3处有极小值，则a＝______，b＝______. 3．函数f(x)＝x3－3bx＋3b在(0,1)内有极小值，则b的取值范围为________． 4．函数f(x)＝x＋在x0时有________．(填序号) 极小值； 极大值； 既有极大值又有极小值； 极值不存在． 5．已知f(x)＝x3＋ax2＋(a＋6)x＋1有极大值和极小值，则a的取值范围为________． 6．若函数f(x)＝在x＝1处取极值，则a＝______. 7．函数f(x)＝ax3＋bx在x＝1处有极值－2，则a、b的值分别为________、________. 8．函数f(x)＝x3－3a2x＋a(a0)的极大值为正数，极小值为负数，则a的取值范围是________． 二、解答题 9．求下列函数的极值． (1)f(x)＝x3－12x；(2)f(x)＝xe－x. 10.设函数f(x)＝x3－x2＋6x－a. (1)对于任意实数x，f′(x)≥m恒成立，求m的最大值； (2)若方程f(x)＝0有且仅有一个实根，求a的取值范围． 能力提升 11．已知函数f(x)＝(x－a)2(x－b)(a，bR，ab)． (1)当a＝1，b＝2时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程； (2)设x1，x2是f(x)的两个极值点，x3是f(x)的一个零点，且x3≠x1，x3≠x2. 证明：存在实数x4，使得x1，x2，x3，x4按某种顺序排列后构成等差数列，并求x4. 1．求函数的极值问题要考虑极值取到的条件，极值点两侧的导数值异号． 2．极值问题的综合应用主要涉及到极值的正用和逆用，以及与单调性问题的综合，利用极值可以解决一些函数解析式以及求字母范围的问题． 3．3.2　极大值与极小值 知识梳理 1．f′(x)0　f′(x)0　f′(x)0　f′(x)0 极小值　极大值　极值　某一点附近　局部 2．导数为零　不一定 3．(1)f′(x0)0　f′(x0)0　极大值　(2)f′(x0)0　f′(x0)0　极小值　(3)不是极值 作业设计 1． 解析　f(x)在x＝1处存在极小值， x1时，f′(x)0，x1时，f′(x)0， 故成立． 2．－3　－9 解析　由题意y′＝3x2＋2ax＋b＝0的两根为－1和3，由根与系数的关系得， －1＋3＝－，－1×3＝，a＝－3，b＝－9. 3．(0,1) 解析　f′(x)＝3x2－3b，要使f(x)在(0,1)内有极小值，则，即，解得0b1. 4． 解析　f′(x)＝1－， 由得x1，即在(1，＋∞)内f′(x)0， 由得0x1，