优化指导2016-2017学年高中数学 第二章 平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念课件 新人教A版必修4.pptVIP

探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 混淆向量的有关概念而致错 典例已知下列命题: ①若|a|=0,则a为零向量;②若|a|=|b|,则a=b或a=-b;③若a∥b,则|a|=|b|;④所有单位向量都是相等向量;⑤两个有共同起点,而且相等的向量,其终点必相同.其中正确的有(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 错解:C 错因分析:①正确;②正确;③错误;没有正确理解单位向量和相等向量而判断④正确;⑤正确. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 正解:①正确;②由|a|=|b|得a与b的模相等,但不确定方向,故②错误;③错误;④所有单位向量的模都相等,都为1,但方向不确定,故④不正确;⑤正确. 答案:A 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练　下列说法中正确的个数是(　　)? ①单位向量都平行; ②若两个单位向量共线,则这两个向量相等; ③若向量a与b不共线,则a与b都是非零向量; ④有相同起点的两个非零向量不平行; ⑤方向为南偏西60°的向量与北偏东60°的向量是共线向量. A.2 B.3 C.4 D.5 探究一 探究二 探究三 思维辨析 解析:因为单位向量可能不共线,共线时方向也可能相反,所以①②错误;因为0与任意向量共线,如a与b不共线,则a与b均为非零向量,所以③正确;④中有相同起点的两个非零向量可能平行也可能不平行,所以④错误;⑤中两向量方向相反,故共线,所以⑤正确. 答案:A 1 2 3 4 5 1.正n边形有n条边,它们对应的向量依次为a1,a2,a3,…,an,则这n个向量(　　) A.都相等 B.都共线 C.都不共线 D.模都相等 解析:因为是正n边形,所以n条边的边长都相等,即这n个向量的模都相等. 答案:D 1 2 3 4 5 答案:D 1 2 3 4 5 3.如图所示,B,C是线段AD的三等分点,分别以图中各点为起点或 终点,与 相等的向量是　　　　 1 2 3 4 5 4.如图,四边形ABCD和ABDE都是边长为1的菱形,已知下列说法: 1 2 3 4 5 答案:①②④⑤ 1 2 3 4 5 5.一个人从点A出发沿东北方向走了100 m到达点B,然后改变方向,沿南偏东15°方向又走了100 m到达点C. 解:(1)如图所示. * -*- XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANGJIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 第二章　平面向量 2.1　平面向量的实际背景及基本概念 1.向量的概念 (1)向量:数学中,我们把既有大小,又有方向的量叫做向量. (2)数量:把那些只有大小,没有方向的量,称为数量. (3)有向线段:带有方向的线段叫做有向线段,其方向是由起点指向终 点.以A为起点、B为终点的有向线段记作 的长度也叫做有向线 段 的长度,记作 书写有向线段时,起点写在终点的前面,上面 标上箭头. (4)有向线段的三个要素:起点、方向、长度.知道了有向线段的起点、方向、长度,它的终点就唯一确定了. 做一做1　下列说法中正确的个数是(　　)? ①身高是一个向量; ②∠AOB的两条边都是向量; ③温度含零上和零下温度,所以温度是向量; ④物理学中的加速度是向量. A.0 B.1 C.2 D.3 解析:由向量的概念知,④正确,①②③都不正确,故选B. 答案:B 2.向量的表示法 (1)几何表示:用有向线段表示,此时有向线段的方向就是向量的方向,向量的大小就是向量的长度(或称模),如向量 (2)字母表示:通常在印刷时,用黑体小写字母a,b,c,…表示向量.书写时,写成带箭头的小写字母 还可以用表示向量的有向线段的起点和终点的字母表示,如以A为起点,以B为终点的向量记为 做一做2　已知向量a如图所示,下列说法不正确的是 (　　)? B.方向是由M指向N C.起点是M D.终点是M 解析:由向量的表示知,A,B,